摘要：论述小学生思想品德教育的四种方法：以丰富多彩的活动提高学生的德育素质；在劳动教育中提升学生的思想道德素质；以量化管理提高德育工作的实效；以情感教育为主要教学方法。
关键词；教育 思想品德 实用方法
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》公开发表以来，笔者通过学习认识到，加强对新时期小学生思想品德教育的方法研究，是服务于建设有中国特色的社会主义现代化的需要，是加强社会主义精神文明建设的需要，是深化初等教育改革的需要，也是思想品德学科自身深化教学改革的需要。
提高全民族的思想道德素质，要从中小学的德育工作抓起。学生的活动大多数是以班级形式出现的，所以班主任是德育工作的先锋者和主导者。每个班主任必须学会做德育工作，掌握好德育教育的方法。在多年的班主任工作中，我认为以下几种方法是行之有效的，也是符合教育规律的。
一、以丰富多彩的活动提高学生的德育素质
以“活动”的理念贯穿思想品德教学，首先要以现代教育观为指导，确立平等教育观、个性教育观、学生主体观和主动学习观等等。教师在教学过程中，要努力地去创设各种有效的活动，要从“活动”的目标、内容、环节、组织各方面来优化整合，引导学生主体参与和主动参与。小学生的学习、生活有很多时间是在学校里度过的，班级即是学生的一个大家庭。经常性开展一些有益的活动，对提高学生的德育素质，能起到重要的作用。
在思想品德教育教学活动中，我把教材中要求的参观、调查、访问与班队活动相结合；把讲故事与指导学生课外阅读、看爱国主义影片相结合；把小制作、小发明与科技活动相结合；把法制教育与社会治安综合治理的宣传相结合；把……
- 下一篇：某国企管理人员个人述职报告