“教育者，爱胜过一切。”这句话我铭记心间，因为我深知爱心对班主任来说的重要性。作为班主任，只有具备强烈的责任感，拥有宽容与公正，奉献和爱心才能走进孩子的心灵。只有对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情。
我喜欢班级中的每一个孩子，无论是学习好的，学习慢的，听话的，调皮的……我觉得他们一个个都很可爱。对于孩子们的不足我总是以极大的爱心和耐心去感染他们，让他们感受到老师的关注。我们班的李xx是班上有名的男孩儿，调皮好动，因为父母长期在外地，孩子在奶奶的溺爱下没有规矩。无论课上还是课下，总是不停地捣蛋。一天，学生来告状：“卢老师，李xx在教室里写脏话，在小纸条上，让我们抽，抽到什么他就喊我们什么。”我随意打开孩子们交上来的纸条，只见上面写着“四眼儿”“冒失鬼”“笨蛋”等词语。
我当时火冒三丈，迅速收起纸条，准备去教室“教育”他，可我刚迈出一步，我迟疑了，继而我又坚定地走向教室，站在讲台前，我向大家出示了那些小纸条，我对大家说：“李xx的观察能力非常强，他在课间设计了纸条游戏，如果他把学过的知识写在上面，让大家抽取，加深记忆，会是多么有趣，又有效的学习方法呀！孩子们的掌声响起，我看到李xx的脸红红的，眼里闪着泪光……从此，他换了个人似的，上课积极主动了，而且主动帮助同学值日，清理呕吐的污物，期末被评为“爱心小标兵”！
梁启超说；用情感激发人，如同用磁力来吸铁一样，面对一些调皮的孩子，我想，更需要把爱心倾注于他们身上……寓爱于罚，让孩子主动改正自己的缺点，让罚显示出它“奇特的教育力量”。
我班的时……
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