20xx年6月19日，在支队政委某某首长的推荐下，中队组织全体官兵观看了浙江大学著名教授郑强老师作的题为“中国强大的真正希望”的精彩报告。郑强老师以幽默诙谐的语言，直面当今社会现实，切中要害，给我们上了一堂非常有启发性的课。据网友不完全统计，郑老师在报告现场被127次掌声打断，可见听众与其共鸣之强烈。我也深深被吸引，不仅仅折服于郑强老师精湛的演进技艺，更重要的是其报告给了我很多感触。郑强老师是以民族、国家的高度来畅谈自己的认识，高瞻远瞩。而作为一名武警部队基层的排长，我结合自身的实际，谈几点体会。
其一，人的意识产生于教育，教育让人有一种精神，可以使人有不同的境界和思想。这让我想起来西方哲学史上的“白板说”。西方哲学家用“白板”来比喻人类心灵的本来状态就像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的学说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源自于经验。
作为一名部队基层的排长，听完郑强老师的报告，“人的意识产生于教育……”这一点首先让我联想到部队的光荣传统教育的重要性。试想，每年新兵入伍、新兵下连，部队这套东西对于新兵蛋子来说，确实就像一块“白板”，因此开展相应的部队知识教育，诸如连史、队史教育就显得极为重要。这很大程度上奠定了士兵对部队、对连队的认同感。这层教育搞得好不好，影响着士兵的精神、境界和思想。因此，作为一名基层排长，特别是地方大学生入伍，作为后备警官的国防生来说，思考如何在这方面更好教育好士兵是迫切需要的。郑强老师的报告给我提了醒，让我在思想上开始重视这个问题。部队这方面的教育不仅仅要灌输知识，更重要的是铸就一种精神，热爱祖国、热爱部队应该是教育的主题。要让我们的士兵真正理解“南北朝鲜在金刚山相聚的热烈拥抱、旅居北美的犹太人依然放弃外国国籍回到战火……
其一，人的意识产生于教育，教育让人有一种精神，可以使人有不同的境界和思想。这让我想起来西方哲学史上的“白板说”。西方哲学家用“白板”来比喻人类心灵的本来状态就像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的学说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源自于经验。
作为一名部队基层的排长，听完郑强老师的报告，“人的意识产生于教育……”这一点首先让我联想到部队的光荣传统教育的重要性。试想，每年新兵入伍、新兵下连，部队这套东西对于新兵蛋子来说，确实就像一块“白板”，因此开展相应的部队知识教育，诸如连史、队史教育就显得极为重要。这很大程度上奠定了士兵对部队、对连队的认同感。这层教育搞得好不好，影响着士兵的精神、境界和思想。因此，作为一名基层排长，特别是地方大学生入伍，作为后备警官的国防生来说，思考如何在这方面更好教育好士兵是迫切需要的。郑强老师的报告给我提了醒，让我在思想上开始重视这个问题。部队这方面的教育不仅仅要灌输知识，更重要的是铸就一种精神，热爱祖国、热爱部队应该是教育的主题。要让我们的士兵真正理解“南北朝鲜在金刚山相聚的热烈拥抱、旅居北美的犹太人依然放弃外国国籍回到战火……
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