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基层党支部书记学习《中国共产党党员教育管理工作条例》心得体会

10-29 德育素材网
近日,中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》,对党员教育管理的内容、方式、程序等作出明确规范。通过系统学习、重点理解、实践运用,我感到,《条例》是新时代党员教育管理工作的基本遵循,也是推动全面从严治党向纵深发展的具体举措,对于建强党员队伍,夯实党长期执政基础,具有十分重要意义。作为基层党支部书记,如何贯彻落实《条例》,抓好党员教育管理工作,我感到,在实际工作中需要把握好“四个辩证关系”。
  一、既要“管行为”,也要“管思想”
  习近平总书记指出,思想的口子一旦打开,就可能一泻千里。工作实践告诉我们,党员行为上的失误和问题都可以矫正,但思想上一旦出现偏差就很难纠治。因此,作为基层组织,必须担负起“管思想”的职责。一是把理论学习“抓实”。针对当前党员文化水平较高,但政治理论基础较薄的实际,积极探索打造“学习型党支部”, 坚持“计划统学、问题牵学、专家讲学、骨干领学、培训助学、考评促学”的“六学”思路,强化对《中国共产党章程》、党史尤其是XXXXXXX的学习,不断提升党员的理论素养,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,确保政治上清醒、立场上坚定。二是把政治教育“抓准”。坚决摒弃“教育无用论”的错误导向,加强政治教育研究探索,充分借助网络资源,抓好以响应热点敏感问题为重点的政治教育,切实将大道理讲透、将小道理讲实,将道理讲到党员心坎上,不断筑牢党员的思想根基,守牢党员的思想阵地。三是把思想引导“抓深”。针对党员出现的一些现实思想问题,深入把握思想脉搏,既要“引”在平时,更要“导”在关键,将“一人一事”工作做细做深。对于岗位变动的,要引导清醒定位,看到责任和考验,认清自身差距和不足;对于家庭发生变故的,要引导控制情绪、冷静接受现实,立足实际解决现实问题;对于身处“逆境”的,要鼓励振作士气,负重前行,及时主……



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