在社会竞争日趋激烈的今天，能否培养出既有渊博知识，又有超强的动手能力，既有独立工作能力，又善于与人合作，具有团队精神，合作精神的新世纪创新型人才，已经成为衡量我们教育教学工作成绩的标准之一。为此，在学生管理和日常教学工作中，要十分注意培养学生的精神。
合作精神是指通过人际沟通、群体活动、参与管理和智力开发等多种形式和手段，为学生创造良好的学习氛围，使班集体产生巨大的凝聚力、向心力进而激发出无限创造力。在班级管理的过程中，培养学生的合作精神是非常重要的，在当今社会，任何一个成功的企业，任何一个事业有成的人都是具有良好的合作精神的。当一个班集体具有极强的凝聚力，班级的每一位同学非常珍视集体的荣誉时，他们在学校的每一项活动中，都会拥有为集体争光的思想而投入到学习和活动中，积极参加到创建优秀班集体的活动中去。
虽然大部分学生都有一定的团队精神及班集体荣誉感，但仍难以形成一个优秀的团队。如在学习上有的学生不愿帮助学习差的同学；没有同情心，对于孤僻的同学，不愿接近他们；在工作中不能互相协作，如劳动卫生，做完了自己份内事就走，看到其他同学忙不过来也不帮忙，对集体活动、比赛不热情、不关心……等等。针对这一系列情况培养、提高学生的合作精神是当务之急。一年来，我从以下方面去培养学生的合作精神，取得一定的成效。
一、在学习中培养学生合作意识。
利用班会课、召开《我在集体中成长》、《我为集体添光彩》、《集体的事情我关心、集体的活动我参与》的主题班会，通过班会，使学生认识提高班级合作精神的重要性，使学生消除个人主义和利己主义等。改变个人奋斗、过……