“为政之要，惟在得人”。广大专业化干部在各自专业岗位上积极发挥聪明才智，为推动经济社会发展发挥了重要作用。但同时也要看到，部分单位在花大力气把专业化干部引进后，没有管好、用好、激励好，导致专业化干部“归于平淡”，专业特长无处施展，极大地浪费了人才资源，需要各级引起高度关注。实践感到，专业化干部作用发挥不明显的原因主要有四个方面：
原因之一：专业不对口。少数领导政绩观错位，把引进人才数量的多少作为衡量工作成绩的一项指标，往往只追求数字提高，不考虑岗位编制，片面追求“先引进来”，较少关心是否“岗位对应”的问题，导致一些专业人才被安排到不对口的工作岗位，整天干着所学专业之外的事情，原来的专业只能成为业余爱好，进而心生抗拒，工作难有积极性。
原因之二：想干缺平台。高产出必然需要高投入，专业化人才更需要专业化方面的投入。但个别单位把专业化干部引进来后便不管不问，“只让马儿跑，不管马儿有没有草”，不给钱，不给物，不给条件，不搭平台，任其自然生成。导致专业化干部纵有十八般武艺，也是有劲使不出，有才用不上，导致产出效益不高，只能慢慢“泯然众人”。
原因之三：干好上不去。专业化干部同样需要在个人成长进步上予以激励，特别是县以下机关、乡镇街道等基层单位，受干部人事体制天然“瓶颈”限制，“科级到头、科员退休”是普遍现象。加之部分单位领导为了平衡照顾，在干部提拔使用上搞“大锅饭”，论资排辈，或者更倾向于重用政府机关主要部门的行政干部，进而让想干事、能干事的专业化干部看不到希望，没有了干成事的激情。
原因之四：干扰因素多。想要专业化干部在其专业领域有一番建树，就应该为其创造便于开展工作的良好环境，以利于其心无旁骛投入其中。但反观现实，任务繁杂、干扰过多的问题普遍存在，两天一检查、三天一调研，工作要留痕、学习要留迹，“五多”问题使得部分专业化干部无法完全施展……
原因之一：专业不对口。少数领导政绩观错位，把引进人才数量的多少作为衡量工作成绩的一项指标，往往只追求数字提高，不考虑岗位编制，片面追求“先引进来”，较少关心是否“岗位对应”的问题，导致一些专业人才被安排到不对口的工作岗位，整天干着所学专业之外的事情，原来的专业只能成为业余爱好，进而心生抗拒，工作难有积极性。
原因之二：想干缺平台。高产出必然需要高投入，专业化人才更需要专业化方面的投入。但个别单位把专业化干部引进来后便不管不问，“只让马儿跑，不管马儿有没有草”，不给钱，不给物，不给条件，不搭平台，任其自然生成。导致专业化干部纵有十八般武艺，也是有劲使不出，有才用不上，导致产出效益不高，只能慢慢“泯然众人”。
原因之三：干好上不去。专业化干部同样需要在个人成长进步上予以激励，特别是县以下机关、乡镇街道等基层单位，受干部人事体制天然“瓶颈”限制，“科级到头、科员退休”是普遍现象。加之部分单位领导为了平衡照顾，在干部提拔使用上搞“大锅饭”，论资排辈，或者更倾向于重用政府机关主要部门的行政干部，进而让想干事、能干事的专业化干部看不到希望，没有了干成事的激情。
原因之四：干扰因素多。想要专业化干部在其专业领域有一番建树，就应该为其创造便于开展工作的良好环境，以利于其心无旁骛投入其中。但反观现实，任务繁杂、干扰过多的问题普遍存在，两天一检查、三天一调研，工作要留痕、学习要留迹，“五多”问题使得部分专业化干部无法完全施展……