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单位“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育查摆问题及整改措施

10-29 德育素材网
为巩固深化“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育成果,对照上级明确重点解决和自身查摆出的问题,制定整改措施如下。
  一、存在的主要问题
  (一)强化思想政治素养,解决成熟理性的问题。①学习意识淡化。被动应付,浅尝辄止,理论运用转化不够。②政治敏锐性不强。政治鉴别力不高,对意识形态领域的复杂形势缺乏清醒认识,对错误思潮和言论反应迟钝,对小道消息、灰色段子听之任之。③政治责任感缺乏。对国家机构改革的政策理解不深,拥护改革、支持改革、投身改革的主动意识不强。④表态与心态不一致,落实上级指示不坚决不彻底等问题。
  (二)增强党性原则观念,解决执行不力的问题。①党组织功能弱化。贯彻民主集中制不够,开展批评不愿批不敢批不真批,监督制约规定落实不力,党内原则空气不浓。②好人主义抬头。怕得罪人、怕丢选票,党内生活一团和气,遇到问题绕道走,有了问题遮短护丑,解决问题避重就轻。③法规落实质量不高。落实一些规章制度不愿用、不想用、不会用,存在一知半解、简单对号现象;用以往惯例代替政策法规,用多检查、多评比、多考核代替制度规定落实。④执行规定不严。执行政策法规不坚决、不严格,落实制度规定不到位、不经常,打“擦边球”、搞变通;对制度规定落实缺少严格监督,考核评价标准不完善,监督问责、较真负责不够。
  (三)端正政绩观指导观,解决绩效负责的问题。①偏重眼前利益。悖离客观规律,出现短期行为;追求立竿见影、求新求异,安排工作、部署任务考虑基层承受能力不够,工作转向快,“五多”问题屡禁不止;侧重上级评价,以上级关注尺度来决定工作力度,把上级评价作为工作衡量标准。②工作作风不实。调查研究不够,对基层情况若明若暗;跟踪末端问效问责不够,筹划设计多具体指导少,沉不下去、深不进去,工作指导针对性不强。③指导方法欠妥。检查指导批评多,深入解剖分析不……



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