按照市局党组和县纪委、县委组织部关于开好201x年度领导干部民主生活会的统一部署和要求,县局党组结合工作实际,研究制定了《201x年度党员领导干部民主生活会方案》,班子成员再次认真学习了《准则》和《条例》等有关内容,在深刻领会精神实质的基础上,带着责任,带着感情,带着问题,通过向干部职工、离退休干部、纳税人和帮扶群众发放征求意见表、召开座谈会、上门走访、打电话等多种方式开展了调查研究,广泛征求意见建议。班子成员之间切实做到“四必谈”,以实事求是、严肃认真的态度,认真查摆班子存在的问题,深入分析产生的原因,提出了今后的努力方向和改进措施,现将具体情况报告如下:
一、存在的问题
(一)理论学习不够扎实。一是学习热情不高。组织学习次数多,但是学习热情不足,把学习当成“苦差事”,缺乏主动学习、带头学习的劲头。二是学习深度不够。党组中心组学习安排内容多,但学得不深不透,领会精神实质不深刻。往往理解现象,理解表面知识,对学习内容的内涵不能准确把握。三是学习方式单一。仍然拘泥于中心组学习、干部集中学习单一形式和“灌输式”方式,采用邀请专家讲座、外出参观调研、交流研讨等开放性、互动性的学习方式较少。四是学以致用不足。学用结合不紧密,未能把所学及时转化为指导推动税务工作实践的能力。
(二)基层党建不够到位。一是落实党建工作责任有差距。对如何抓好党建工作没有“量身定制”责任清单,导致责任不明确,党建责任落实不到位。二是深入走访调研还不够,对工作中存在的问题和困难掌握不全面,以致抓党建工作方法不多,满足于完成规定动作,缺少工作创新。三是班子成员参加双重组织生活会坚持不够好,参加支部组织的活动较少,落实“三会一课”仍多是单纯的组织学习文件、资料等。四是组织党员干部开展一些内容丰富多彩的活动很少,对支部活动指导不力。
(三……
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一、存在的问题
(一)理论学习不够扎实。一是学习热情不高。组织学习次数多,但是学习热情不足,把学习当成“苦差事”,缺乏主动学习、带头学习的劲头。二是学习深度不够。党组中心组学习安排内容多,但学得不深不透,领会精神实质不深刻。往往理解现象,理解表面知识,对学习内容的内涵不能准确把握。三是学习方式单一。仍然拘泥于中心组学习、干部集中学习单一形式和“灌输式”方式,采用邀请专家讲座、外出参观调研、交流研讨等开放性、互动性的学习方式较少。四是学以致用不足。学用结合不紧密,未能把所学及时转化为指导推动税务工作实践的能力。
(二)基层党建不够到位。一是落实党建工作责任有差距。对如何抓好党建工作没有“量身定制”责任清单,导致责任不明确,党建责任落实不到位。二是深入走访调研还不够,对工作中存在的问题和困难掌握不全面,以致抓党建工作方法不多,满足于完成规定动作,缺少工作创新。三是班子成员参加双重组织生活会坚持不够好,参加支部组织的活动较少,落实“三会一课”仍多是单纯的组织学习文件、资料等。四是组织党员干部开展一些内容丰富多彩的活动很少,对支部活动指导不力。
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