脱贫攻坚教育保障综合汇报材料

一、 控辍保学工作单项材料
　　（一）控辍保学“双线”责任制落实情况，“七长”责任制各长履行控辍保学职责情况。
　　1.控辍保学“双线”责任制落实情况
　　县政府将控辍保学工作纳入年度考核内容，与乡镇政府签订《xx县教育管理目标责任书》，要求县、乡、村层层签订控辍保学目标责任书，严格执行义务教育入学通知制度和动员复学制度，确保适龄儿童应读尽读；明确政府一条线要切实做好“控辍”工作，要求各乡镇人民政府切实履行控辍保学主体责任，认真开展失学、辍学排查，采取有效措施做好动员复学。
　　2. “七长”责任制各长履行控辍保学职责情况
　　县人民政府履行义务教育控辍保学工作主体责任，建立了由政府分管领导任召集人的控辍保学联席会议制度；县教育行政部门对义务教育入学和控辍保学工作负有直接责任，负责落实义务教育入学、复学、保学基本制度；乡镇政府（社区服务中心）负责组织和督促义务教育适龄儿童少年入学、复学，帮助解决适龄儿童少年接受义务教育存在的困难；村（居、社区）委员会配合政府督促家长做好义务教育适龄儿童少年入学、复学工作；义务教育学校履行教育教学管理职责，严格实行义务教育阶段学生学籍信息化管理，健全失学、辍学学生报告机制；校长掌握学区范围内适龄儿童少年底数和入学情况，统筹安排本校控辍保学工作；班主任负责了解每天学生的到校情况和学生的思想状况，建立了贫困家庭学生、孤儿、留守儿童少年、残疾学生、贫困生等特殊学生台账。明确父母或其他法定监护人要履行法定义务，依法送适龄儿童少年按时入学接受并完成义务教育。
　　（二） 全县义务教育阶段失学、辍学基本情况。
　　截止201x年4月25日，全县共有失学学生xx人，其中建档立卡xx人；失学学生中因病因残失学xx人，因户籍变动、死亡等其他原因失学的xx人。全县义务教育阶段辍学学生……