为落实好国家各项教育扶贫政策，更好实施贫困家庭学生资助工作，我局按照上级教育部门关于对建档立卡等贫困家庭学生资助政策落实情况进行自查自纠的文件要求，抓早动快、认真排查、仔细梳理，现将情况汇报如下：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，我局成立了以主管局长为组长，资助中心全体工作人员为成员的工作小组，安排专人负责此次学生资助工作的自查自纠。
二、工作内容
（一）各学校是否成立专门领导组织机构和评定小组，是否根据各学校实际情况制定相应的实施方案或办法等。
（二）工作程序方面：①宣传：是否通过召开全校性动员会、班会、广播、墙报、横幅、标语等多种形式开展宣传，是否进行家访宣传资助政策活动。②申请：是否有申请表、身份证复印件和其他证明材料等。③认定：是否设立贫困生数据库；是否按照有关规定、步骤认定班级推荐、民主评选产生的受助学生；受助学生是否从贫困生数据库中产生；是否存在贫困生数据库中特别困难学生没有得到资助的情况；是否按时发放家庭情况调查表；是否及时了解学生家庭经济变化情况。④公示：是否在班级、学校、社会进行三公示，并且公示时间不少于5个工作日；公示期间有异议的评定小组要再次核查认定；学生是否确认学校公示自己的信息是否正确。⑤助学金是否发放程序规范合理，是否有相关影像资料和学生家长签字等。
三、工作开展情况
（一）认真开展自查自纠工作，确保自查自纠不留死角。要按照“双保险”工作机制，核实比对贫困家庭学生信息，逐个进行落实，确保不漏一名建档立卡贫困生。
（二）核查的范围及数据
201x年，我县认真落实国家各项资助政策，做到精准识别、精准施策、精准资助，确保了建档立卡学生资助政策……
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，我局成立了以主管局长为组长，资助中心全体工作人员为成员的工作小组，安排专人负责此次学生资助工作的自查自纠。
二、工作内容
（一）各学校是否成立专门领导组织机构和评定小组，是否根据各学校实际情况制定相应的实施方案或办法等。
（二）工作程序方面：①宣传：是否通过召开全校性动员会、班会、广播、墙报、横幅、标语等多种形式开展宣传，是否进行家访宣传资助政策活动。②申请：是否有申请表、身份证复印件和其他证明材料等。③认定：是否设立贫困生数据库；是否按照有关规定、步骤认定班级推荐、民主评选产生的受助学生；受助学生是否从贫困生数据库中产生；是否存在贫困生数据库中特别困难学生没有得到资助的情况；是否按时发放家庭情况调查表；是否及时了解学生家庭经济变化情况。④公示：是否在班级、学校、社会进行三公示，并且公示时间不少于5个工作日；公示期间有异议的评定小组要再次核查认定；学生是否确认学校公示自己的信息是否正确。⑤助学金是否发放程序规范合理，是否有相关影像资料和学生家长签字等。
三、工作开展情况
（一）认真开展自查自纠工作，确保自查自纠不留死角。要按照“双保险”工作机制，核实比对贫困家庭学生信息，逐个进行落实，确保不漏一名建档立卡贫困生。
（二）核查的范围及数据
201x年，我县认真落实国家各项资助政策，做到精准识别、精准施策、精准资助，确保了建档立卡学生资助政策……