某县人大常委会办公室开展专题教育实践活动情况汇报

在去年专题教育实践活动第一阶段，市人大机关党组书记亲自抓，各支部精心组织，通过实事求是“述”，动真碰硬“评”，客观公正“考”，抓住了基层党建“牛鼻子”， 述职评议考核结束后，机关党委持续拧紧螺丝，推动各级建立问题、整改、责任“三个清单”，以此为抓手，全面提升基层党建工作水平。今年，按照市委、市直机关工委部署，市人大机关党委认真落实管党治党责任，结合“温故知新、知行合一”学习实践活动“三问三查”大讨论结果，针对存在的问题进行自查自纠，建立责任、任务、问题“三张清单”，明确时间表、路线图、责任人，对标抓好整改落实。
　　一、建立问题清单，不怕揭短亮丑
　　找准问题才能击中要害。机关党委强调，落实基层党建责任，首先要向问题“叫板”，瞄准“靶子”、精准发力。在“三问三查”讨论大中，党组成员错位列席各支部大会，全程参与、严督实导，各支部书记自己查摆问题52个，上级领导点评问题32个，群众代表提出问题17个，机关纪委随访发现问题3个。在此基础上，机关党委开展了逐级谈心活动，党委委员沉到一线深挖问题，对存在的问题再梳理、再聚焦，逐一列出问题清单。概括起来主要是：1、组织覆盖有“死角”。因新设社会工作委员会、市纪委监委驻人大片组，人员还未配齐，尚未建立对应党组织。工委支部 书记“人难选”，主要原因是处长级担任书记，组织事务很难与工委工作“齐头并进”，重要支部事务需向工委领导汇报，支委会名存实亡。目前各支部皆由工委副职任支部书记，但全国人大、省人大对应工委都建立了分党组，其与机关工委关系如何理顺，有待考察。2、个别组织执行力不强。由于会多、文件多、台帐多、临时任务多，有时党委会委员不齐，机关党工委要求的一些参观展览、观影等活动人员落实比较困难。3、部分干部作风不实。有的市40%以上乡镇干部“走读”，村党组织书记“空岗化”、……