按照县委组织部、县纪委机关《关于第二批专题教育单位基层党组织召开专题组织生活和开展民主评议党员的通知》要求，我支部在局党组的直接领导下，在组织支部委员和全体党员认真学习十九届四中全会公报、《XXXXXXX学习纲要》和党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》的基础上，按照各级规定要求，积极开展党员征求意见建议、开展谈心谈话等活动，从“组织开展专题教育、严格党员教育管理、联系服务群众、改进工作作风”4个方面深入检视问题、剖析根源，并制定整改措施。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）在组织开展专题教育方面。从9月份以来，支部委员会认真按照县委和局党组的统一部署安排，坚持把学习宣传贯彻XXXXXXX作为专题教育的首要政治任务，积极通过三会一课、党小组学习、组织专题研讨、开展调查研究、从严检视问题、抓好整改落实等形式，认真学习《XXXXXXX学习纲要》和重要讲话精神，但对照各级要求，还存在一些差距和不足。一是学习教育缺乏一以贯之。支部在组织学习的形式上仍然采取我读你听、理论灌输的传统模式，缺乏入脑入心的灵活形式；大多数党员学习的自觉性不高，主动学习意识不强，对XXXXXXX的学习领悟不深入、不系统，不能很好地用于指导实践、推动工作；个别党员对理论学习存在偏差，缺乏学习积极性，认为自己有文化、有知识，平时都能自学，觉得这次专题教育多此一举；有的认为只要完成业务上级和局里布置的任务，把本职工作做好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论，把学习变成了一种负担，导致出现学习期间迟到、请假、玩手机等现象。二是调查研究缺乏深入细致。有的支部委员调研工作作风不实，对支部安排的调研课题不深入基层，搞形式、走过场，……
一、存在的主要问题
（一）在组织开展专题教育方面。从9月份以来，支部委员会认真按照县委和局党组的统一部署安排，坚持把学习宣传贯彻XXXXXXX作为专题教育的首要政治任务，积极通过三会一课、党小组学习、组织专题研讨、开展调查研究、从严检视问题、抓好整改落实等形式，认真学习《XXXXXXX学习纲要》和重要讲话精神，但对照各级要求，还存在一些差距和不足。一是学习教育缺乏一以贯之。支部在组织学习的形式上仍然采取我读你听、理论灌输的传统模式，缺乏入脑入心的灵活形式；大多数党员学习的自觉性不高，主动学习意识不强，对XXXXXXX的学习领悟不深入、不系统，不能很好地用于指导实践、推动工作；个别党员对理论学习存在偏差，缺乏学习积极性，认为自己有文化、有知识，平时都能自学，觉得这次专题教育多此一举；有的认为只要完成业务上级和局里布置的任务，把本职工作做好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论，把学习变成了一种负担，导致出现学习期间迟到、请假、玩手机等现象。二是调查研究缺乏深入细致。有的支部委员调研工作作风不实，对支部安排的调研课题不深入基层，搞形式、走过场，……