根据《XXX自治区扶贫开发领导小组关于201x年脱贫攻坚成效考核反馈及其它相关问题的整改方案》和《XXX市扶贫开发领导小组关于201x年脱贫攻坚成效考核反馈及其它相关问题的整改方案》的通知文件要求,我县高度重视,针对201x年脱贫攻坚成效考核反馈的14个方面33个具体问题的整改落实工作的主要任务和具体整改落实措施,各牵头领导和责任单位着力强化工作责任,按照逐一整改、对账销号的要求,确保整改措施件件有结果、条条有落实,主动认领、对标对表、举一反三,深入自查,扎实整改,现将整改情况报告如下:
一、“三保障”和饮水安全保障方面
(一)部分县教师结构性短缺,缺少学前教育师资;对因故不能上学的适龄儿童少年,因人施策不到位。此项任务已完成整改,并长期坚持。一是根据县中学师资缺编现状,县党委政府高度重视,根据《关于进一步规范从机关事业单位转入教育系统任教人员管理的通知》(XX教局【201x】106号)文件精神与县委组织部出台《关于从XXX县机关事业单位转入县中学任教人员报名工作的通知》(班组发【201x】22号)文件,201x年3月在全县机关事业单位中招聘11名转入县中学任教;二是加大教师培训力度,提高义务教育阶段教师一专多能水平,缓解基层学校英语、体育、音乐、地理、历史、美术等紧缺学科师资问题,加强集团教师轮岗交流政策,已完成集团总校与分校交流教师35人次,交流期限为三年,实现了教师资源在集团内均衡配置,充分发挥师资优势,促进各学校教师之间相互启示、相互学习。三是积极向市教育局沟通协调,争取分配紧缺学科教师,201x年共给我县分配了11名中学教师、202x年共给我县分配了3名中学教师充实到教学一线并从人才引进口子分配了2个教师,优化了教师学科结构;四是通过与市局协调,招聘31名幼儿园临时教师(其中,有5名临时教师考上公务员后辞职……
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一、“三保障”和饮水安全保障方面
(一)部分县教师结构性短缺,缺少学前教育师资;对因故不能上学的适龄儿童少年,因人施策不到位。此项任务已完成整改,并长期坚持。一是根据县中学师资缺编现状,县党委政府高度重视,根据《关于进一步规范从机关事业单位转入教育系统任教人员管理的通知》(XX教局【201x】106号)文件精神与县委组织部出台《关于从XXX县机关事业单位转入县中学任教人员报名工作的通知》(班组发【201x】22号)文件,201x年3月在全县机关事业单位中招聘11名转入县中学任教;二是加大教师培训力度,提高义务教育阶段教师一专多能水平,缓解基层学校英语、体育、音乐、地理、历史、美术等紧缺学科师资问题,加强集团教师轮岗交流政策,已完成集团总校与分校交流教师35人次,交流期限为三年,实现了教师资源在集团内均衡配置,充分发挥师资优势,促进各学校教师之间相互启示、相互学习。三是积极向市教育局沟通协调,争取分配紧缺学科教师,201x年共给我县分配了11名中学教师、202x年共给我县分配了3名中学教师充实到教学一线并从人才引进口子分配了2个教师,优化了教师学科结构;四是通过与市局协调,招聘31名幼儿园临时教师(其中,有5名临时教师考上公务员后辞职……
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