通过近半个月的专题学习教育整顿，特别是听了四课和观看电影、影像资料以及重温入党誓词、参加群众性大讨论，使我深刻认识到这次专题学习教育的重要性和必要性，思想触动很大，党员意识和党性观念进一步增强，使命意识和责任意识也有了较为明显提高。下面，对照学习教育活动要求和党员党性标准，对照“四查四看”，我作个自我剖析。
在的主要问题是：一是学习不紧不实，能力素质提高不快。首先自己在思想上不够重视，平时多强调客观理由，认为宣传部事较多、较杂，对学习抓得不紧不实。主要问题有：一是参加公司组织的教育相对比较少；二是没有制定详细的学习计划，被动性随意性大，感兴趣就学，不感兴趣时就得过且过；三是学习内容不全，不成系统，只满足于参加专题教育授课、分组讨论会，没有看到作为一名党员，要求所具备的能力素质必须是多方面的，不注重学习、积累、整理、归纳和总结，形成自己的知识，也就干不好本职工作；三是不能联系实际，学以致用。不善于用所学知识来指导自己的实践，用发展的眼光来研究新情况，解决新问题、不善于总结经验。二是使命责任淡化，政治意识不强。主要表现在三个方面：一是工作标准不如以前高。在平时的工作中，有时不求过硬，感到能够应付工作就可以了；有时对自己取得的成绩沾沾自喜，存在自满思想；有时作风不够扎实、细致、严谨，粗疏错忘漏时有发生；满足于公司布置的任务完成了，工作完成质量不高甚至完成不及时也不主动检讨和反思。把干工作当成是交差事，不能站在履职尽责的高度去认识和干好本职工作，认为工作干了就行了，对待工作的态度不端正，缺乏一流标准和雷厉风行作风。满足于“任务能完成、有事能找到、不出问题就行”，看不到自身差距。二是工作热情比以前有下降。风风火火干工作、比干劲的时候少了，抓工作比质量，看谁标准高的时候少了。工作主动性下降，部长推一推就动一动，强调紧时就干一干，工作不深入、不扎实、浮于表面，得过且过，不求……
在的主要问题是：一是学习不紧不实，能力素质提高不快。首先自己在思想上不够重视，平时多强调客观理由，认为宣传部事较多、较杂，对学习抓得不紧不实。主要问题有：一是参加公司组织的教育相对比较少；二是没有制定详细的学习计划，被动性随意性大，感兴趣就学，不感兴趣时就得过且过；三是学习内容不全，不成系统，只满足于参加专题教育授课、分组讨论会，没有看到作为一名党员，要求所具备的能力素质必须是多方面的，不注重学习、积累、整理、归纳和总结，形成自己的知识，也就干不好本职工作；三是不能联系实际，学以致用。不善于用所学知识来指导自己的实践，用发展的眼光来研究新情况，解决新问题、不善于总结经验。二是使命责任淡化，政治意识不强。主要表现在三个方面：一是工作标准不如以前高。在平时的工作中，有时不求过硬，感到能够应付工作就可以了；有时对自己取得的成绩沾沾自喜，存在自满思想；有时作风不够扎实、细致、严谨，粗疏错忘漏时有发生；满足于公司布置的任务完成了，工作完成质量不高甚至完成不及时也不主动检讨和反思。把干工作当成是交差事，不能站在履职尽责的高度去认识和干好本职工作，认为工作干了就行了，对待工作的态度不端正，缺乏一流标准和雷厉风行作风。满足于“任务能完成、有事能找到、不出问题就行”，看不到自身差距。二是工作热情比以前有下降。风风火火干工作、比干劲的时候少了，抓工作比质量，看谁标准高的时候少了。工作主动性下降，部长推一推就动一动，强调紧时就干一干，工作不深入、不扎实、浮于表面，得过且过，不求……
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