发现和培养更多拔尖创新人才

　　发现和培养更多拔尖创新人才随着新一轮科技革命和产业革命深入发展，拔尖创新人才培养对国家经济社会发展的战略作用日益凸显。

　　党的二十大报告提出，“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。

　　今年的《政府工作报告》也提出，“完善拔尖创新人才发现和培养机制”。

　　加强拔尖创新人才早期培养，是布局未来的“先手棋”，是塑造国家科技战略人才队伍的基础工程。

　　当前，我国在拔尖创新人才早期培养方面仍存在一定短板。

　　比如，对拔尖创新人才早期培养的战略布局不足；基础教育偏重知识传授，而对学生科学兴趣、创造力培养有限；英才培养规模较小，培养体系不健全…我国有规模宏大的拔尖创新人才苗子，要全面、系统地加强拔尖创新人才早期培养，为应对国际科技竞争、实现高水平科技自立自强、进入创新型国家前列提供源源不断的科技英才。

　　完善拔尖创新人才早期培养体系我国拔尖创新人才早期培养已有较长探索历史。

　　1956年起，在华罗庚、苏步青等老一辈数学家的倡导下，我国举办了中学生数学竞赛活动。

　　1985年起，我国选派中学生参加国际数学奥赛，其后又组队参加物理、化学、信息学、生物学国际赛事。

　　此外，我国还开展青少年科技创新大赛、科学考察、科技夏令营等活动，促进了拔尖创新人才早期培养。