　　推进大中小学思政课一体化建设202x年安徽省政府工作报告中强调：“深入开展社会主义核心价值观宣传教育，实施爱国主义教育示范基地提升行动，加强大中小学思想政治教育”。

　　思政教育关系人的世界观、人生观、价值观，具有渐进式、发展性特点。

　　推进大中小学思政课一体化建设，既是深入贯彻落实新时代党的教育方针的现实需要，也是推进人才培养工作的思想基础。

　　我们要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　形成稳定高效的工作机制。

　　大中小学思政课一体化建设具有系统性和复杂性的特点，需整体设计、统筹推进，形成稳定高效的工作机制，循序渐进、螺旋上升地开好大中小学思政课。

　　要始终坚持社会主义办学方向，坚守“育人的根本在于立德”这一根本遵循，落实立德树人根本任务，充分发挥各级教育行政部门的引导作用，建立科学合理的考评机制，加强对大中小学思政课共同体的督导和考核，为大中小学思政课共同体构筑共建共享的顶层设计和制度保障。

　　逐步推动大中小学思政课在教材建设、教学内容、教学评价、教师队伍一体化建设，确定大中小学思政课一体化建设总目标与各学段的具体目标，尊重各个学段学生的特点和各个学段思政课内容的差异性，尊重各个学段学生发展的实际情况和教学规律，预见学生的未来发展情况，注重根据学生思想