在青年教师课堂教学竞赛总结会上的发言尊敬的各位领导、各位老师，你们好。
承蒙领导的赏识和信任，让我在这种场合代表“第四届青年教师课堂教学竞赛”评委将这次活动的有关情况说给大家听。
30到35岁，多么令人羡慕的年龄段，他们有无穷的力量、无限的可能。
我们本届青年教师课堂教学比赛，就在这个年龄段的在职在编的教师中进行。
没有活动，就没有发现。
以往在我的认知里，学校的生源比较差，师资力量也比较薄弱，教学人才短缺。
听完这10节课，我的判断出现了180度的大转弯。
我们不是没有人才，我们是缺少这样的平台，人才就在身边，却没有发现她和他们。
或者是发现了人才，却没有很好发挥人才的带动和辐射作用，浪费了人オ。
10节课，10种风格；10位教师，10种看家本领。
展现了良好的精神风貌，折射出比较扎实的教学基本功。
10位参赛选手，五位评委，去掉最高最低分各1个，平均90分以上者8名，占参赛总人数的80%。
而且分数非常接近，尤其是前5名的老师，第1名与第2名仅差0.67分，第2名两人并列，第4名与第1名差1分，第5名与第1名差1.34分，可见这是个十分优秀的群体，而且冲在前边的老师是齐头并进，所差无几。
这些老师的课堂有个共同特点，那就是教态和蔼可亲、课堂
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