集团化办学推进义务教育优质均衡发展一、背景情况根据《玉溪市基础教育集团化办学指导意见》和《通海县加快基础教育改革发展提高教育质量若干措施》的精神和要求，结合我县教育发展实际，按照“名师引领、资源共享、优势互补、促进提高”的原则，在开展学区建设的基础上，着力加大教育管理体制改革力度，实施全县幼儿园园区集团化办园和秀山中心小学集团化办学，进一步提升办学效益和水平，促进全县教育均衡持续发展。
二、做法及成效(一)科学布局优化整合教育资源。
盘活教育资源，调整校、园布局，规范办学（园）管理行为，打破原来小学与幼儿园同址合办，达到“园归园”、“校归校”高质量办学办园的目标。
(二)集团化办学促进教育优质均衡。
积极推进学区建设，实施区域合作办学，先后成立4个学前教育集团，建设3个小学学区、3个初中学区，充分发挥了全县基础教育优质资源的引领和辐射作用。
三、经验和启示一是县委、县政府高度重视。
在教育投入方面持续加大，注重教育传承和梯队建设，走集团化办学这条路，办好人民满意的教育。
二是聚焦问题，积极、稳妥推进集团化办学。
将教育集团化办学作为义务教育阶段办学体制改革的一项大事来抓，在学校
预览阅读已结束，若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师