各位教研同仁：
大家下午好！刚才，几位同志分别传达了人事分工，计划了工作安排、学习了规范以及考核方案等，这些是我们一学期乃至今后一段时间的纲领。我们所制定的这些规范并非敷衍了事，而是经过了深思熟虑。其实，大家平时就是这样做的，今天再次提出来，一是为了适应今后学校工作的需要，因为皖北基础教育扩容工程的实施，这三年不断会有省、市、县的领导来校督导、检查，所以我们必须规范；另外，这也是学校发展的需要。既然是规范，我们以后就按此操作执行。拜托各位今天回去以后，利用教研时间传达到本组的每一位老师，并等到学校行政会通过后下发到每一位老师手上。借此机会，我还想跟大家交交心，交流的题目是《合作共研画蓝图，齐心协力促发展》。
一、感谢信任与大力支持
首先感谢学校及在座的各位对我们太湖县实验中学三人团队的信任，让我们参与到学校的教学教研这一关系到学校生命线的工作上来。我们感到压力很大，所以也希望大家一如既往对学校教学教研工作的大力支持！谢谢你们！
二、齐心协力与责任担当
俗话说：“人心齐，泰山移。”学校教学质量是学校生存发展的生命线，而教学质量的提升又要靠我们这一帮教学教研的引领者、示范者。我们既是领头羊，又是主力军；我们不仅要做好表率，还要团结协作，引领团队共同前进。学校工作更是一个整体，要一盘棋，团结大于一切。一个人能走多快，取决于他的速度，但是他能走多久，却取决于他的团队。一个团队想要长久地发展，就必须要有团队凝聚力，团队的个体成员要有协作精神。飞行的大雁的故事：大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈V型。这些大雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12％的距离。合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占三分之一以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41％，而现在已跃居80％。我们既要齐心协力、团结协作，也要勇于担当责任，以主人翁的态度参与到学校的教学教研管理与研究中，遇事不推诿。