这次我有幸参加了由运城市教育局交流发展中心组织的第二批赴沪跟岗校长交流学习活动。半月来，我们听报告、听座谈、听课、看展示、看活动，参加校本研训，与师生广泛交流。总之感受之深、思考之多、收获颇丰。下面分几个层次谈谈。
一、感受与体会
感受一：环境陶冶情操，文化感染师生
我们跟岗的学校是上海市宝山区的实验小学。这所学校是一座百年老校，具有历史和现代元素相结合的学校。该校秉承“诚、敬、勤、朴”的校训，历年来形成了以现代人格教育为特征的办学思想和特色。该校办学目标是：高素质、有特色、现代化。学校始终坚持“素质教育”的办学方向，贯彻“为每一个学生的发展提供优质教育”的宗旨，倡导“公正、爱心、奉献”的核心理念，践行“播撒阳光、传递友善、收获成长”的教育理念，是一所区域性素质教育示范小学。
走进校园感觉整个校园是绿色的海洋，校园面积虽然不大，但绿化覆盖面积占据三分之一，且整个围墙挂满了绿色的藤蔓，标准的绿色校园。再看他们的校园文化、走廊文化及教室文化都是学生精心设计布置的，到处都是温馨的话语、励志的语言、奋斗的的呐喊。真正做到了让每面墙壁会说话，让每幅图画来引导。每天上下学值周老师会站在校门口笑迎孩子、目送家长，值日中队的小朋友会站在每个走廊向师生敬礼。每天的升旗全体师生都会停下手中的工作，面向国旗庄严肃穆行注目礼。孩子们一日三操做的很认真、很到位，看到的一切一切，无不体会到李跃平校长所讲的培养孩子的四字方针：“秩序、创意。”孩子充满了活泼、快乐、阳光，广大教师把工作当事业，激情点燃、创意无限、勇于吃苦、乐于奉献。真是：环境陶冶情操，文化感染师生。
感受二：扎实的校本教研，活跃的课堂教学
校本研训是教师间相互学习、共同提高的有效平台，该校的校本研训从计划上就有一个架构性的安排，主要体现在三个层面的计划，学校层面安排的是示范课……
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一、感受与体会
感受一：环境陶冶情操，文化感染师生
我们跟岗的学校是上海市宝山区的实验小学。这所学校是一座百年老校，具有历史和现代元素相结合的学校。该校秉承“诚、敬、勤、朴”的校训，历年来形成了以现代人格教育为特征的办学思想和特色。该校办学目标是：高素质、有特色、现代化。学校始终坚持“素质教育”的办学方向，贯彻“为每一个学生的发展提供优质教育”的宗旨，倡导“公正、爱心、奉献”的核心理念，践行“播撒阳光、传递友善、收获成长”的教育理念，是一所区域性素质教育示范小学。
走进校园感觉整个校园是绿色的海洋，校园面积虽然不大，但绿化覆盖面积占据三分之一，且整个围墙挂满了绿色的藤蔓，标准的绿色校园。再看他们的校园文化、走廊文化及教室文化都是学生精心设计布置的，到处都是温馨的话语、励志的语言、奋斗的的呐喊。真正做到了让每面墙壁会说话，让每幅图画来引导。每天上下学值周老师会站在校门口笑迎孩子、目送家长，值日中队的小朋友会站在每个走廊向师生敬礼。每天的升旗全体师生都会停下手中的工作，面向国旗庄严肃穆行注目礼。孩子们一日三操做的很认真、很到位，看到的一切一切，无不体会到李跃平校长所讲的培养孩子的四字方针：“秩序、创意。”孩子充满了活泼、快乐、阳光，广大教师把工作当事业，激情点燃、创意无限、勇于吃苦、乐于奉献。真是：环境陶冶情操，文化感染师生。
感受二：扎实的校本教研，活跃的课堂教学
校本研训是教师间相互学习、共同提高的有效平台，该校的校本研训从计划上就有一个架构性的安排，主要体现在三个层面的计划，学校层面安排的是示范课……
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