按照《中共xx县委关于印发〈在全县开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动的实施方案〉的通知》安排，我积极参加了我局教育活动动员大会及专题组织生活会，同时利用业余加强了政治理论学习，学习了龚全珍、杨斌圣、胡启初等先进人物的先进事迹。通过学习，我对“学先进、转作风、强服务、促发展”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定了理想信念，转变了工作作风，促进了本职工作，较好地达到了学习动员阶段的学习教育目的。
比对先进典型的事迹，我进一步发现了自身在党性修养、能力素质等方面与他们存在很大的差距和不足。一是政治理论学习不够，理论水平不高。学习主动性不强，有时候忙于日常工作事务和各种应酬，没有挤出时间认真地进行自学，处于被动学习。平时只满足于读书、看报，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不多，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用。为学习而学习，使学习变得形式化、教条化，对政治理论的学习理解和把握往往只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。二是创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。三是工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。四是理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。
针对自己在工作中存在的问题……