《习近平谈治国理政》第三卷学习热潮持续兴起，党政机关在学，部队官兵在学，企事业单位在学，大中小学校教师员工及教育工作者在学，等等，并且一浪高过一浪。置身其中，亲临其境，无不被浓厚的学习氛围所熏陶，无不被周围同志学习热情所带动。落实单位制定的学习计划方案，按照学习动员会上领导讲话要求，通过持续不断反复读原文、学原著、悟原理，通过参加理论课题小组和单位集中组织的学习体会交流，最深刻的感受就是早学早受益，长学长受益、现学现受益，怎么受益？因为让我找到了在不断学习《习近平谈治国理政》这一马克思主义光辉巨著中的实用价值和现实指导意义。
这个实用价值和现实指导意义体现在哪里？比如，《习近平谈治国理政》第三卷“坚持以人民为中心”这一重要篇章，不断增强了自己扶贫帮困，如何更好服务老百姓的坚定自觉性和积极性；又比如，《习近平谈治国理政》第三卷“铸就中华文化新辉煌”这个重要篇章，尤其是习近平总书记“一个国家、一个民族不能没有灵魂”的重要讲话，我已读过七遍，基本上是每读一次都是热血沸腾、感同身受，对党、对祖国的热爱之情油然而生；再比如，《习近平谈治国理政》第三卷“提高保障和改善民生水平”其中的论述，让我想起了从前生活之困苦之艰难，又联系现在自己生活再想细想，细细回味，无不感受到满满的获得感、幸福感、安全感涌上心头……
再联系《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷在结合、融合式不断学习中，习近平新时代中国特色社全主义思想理论也随之涌入人心，丰富思想，进入灵魂，指导实践。让我们深深地感受到：马克思主义理论、党的创新理论的发展系统性，内涵深刻性，思想深邃性，以及对当前和今后工作的现实指导性，是看得见、摸得着，离大家非常近，实实在在理论科学。
深入学习理解《习近平谈治国理政》第三卷，落实“学懂弄通做实”相关要求，我想学懂是前提，弄通是必要，做实是根本归宿。理论的学习全在……
这个实用价值和现实指导意义体现在哪里？比如，《习近平谈治国理政》第三卷“坚持以人民为中心”这一重要篇章，不断增强了自己扶贫帮困，如何更好服务老百姓的坚定自觉性和积极性；又比如，《习近平谈治国理政》第三卷“铸就中华文化新辉煌”这个重要篇章，尤其是习近平总书记“一个国家、一个民族不能没有灵魂”的重要讲话，我已读过七遍，基本上是每读一次都是热血沸腾、感同身受，对党、对祖国的热爱之情油然而生；再比如，《习近平谈治国理政》第三卷“提高保障和改善民生水平”其中的论述，让我想起了从前生活之困苦之艰难，又联系现在自己生活再想细想，细细回味，无不感受到满满的获得感、幸福感、安全感涌上心头……
再联系《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷在结合、融合式不断学习中，习近平新时代中国特色社全主义思想理论也随之涌入人心，丰富思想，进入灵魂，指导实践。让我们深深地感受到：马克思主义理论、党的创新理论的发展系统性，内涵深刻性，思想深邃性，以及对当前和今后工作的现实指导性，是看得见、摸得着，离大家非常近，实实在在理论科学。
深入学习理解《习近平谈治国理政》第三卷，落实“学懂弄通做实”相关要求，我想学懂是前提，弄通是必要，做实是根本归宿。理论的学习全在……
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