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政法干部队伍教育整顿学习体会:如履薄冰履职责 争先创优竞一流

10-29 德育素材网
市政法委以“学习先进、崇尚先进、争当先进,立足岗位,争创一流业绩”为主题的“跟班学习找差距,立足岗位创一流”活动开展以来,我作为跟班学习对象与XXX同志结成对子以来,通过互相帮助学习,深刻认识到这是全面贯彻落实政法队伍教育整顿的重要内容,是推进政法干警能力素质的重要举措,深知组织的用心良苦。我倍感追兵逼近标兵渐远,紧迫感、危机感、压力感骤增。按照组织要求,结合近日重新学习罗贯中《三国演义》,对“关羽千里走单骑,过五关斩六将”“败走麦城”等故事有了更深刻的认识和见解。主要有以下体会:
  一、汲取三方面教训
  罗贯中在《走麦城》中写的是汉建安二十四年,蜀汉将关羽在败走麦城时中了埋伏,被吴将截获,被斩首于临沮的故事。通过读原文,细分析,查历史,我认为造成关羽败走麦城的教训主要有三方面,作为后人务必汲取。
  一是政治站位不高,违背宏观战略。诸葛亮当初既定的镇守荆州策略,要关羽守住荆州这个战略重地,不求有功,但求无过。谁知关羽水淹七军,打得曹操要迁都,欲乘胜追击,因大意被东吴偷袭,不战而夺回荆州。这说明,关羽不按照命令作战,不听指挥,执行力不够,不仅没能无条件完成好目标任务,还私自作出作战决定。不能与统帅在思想上、行动上等方面保持绝对高度一致,是不可饶恕的错误、是大忌。也是现在提的政治站位不高,“四个意识”不强、没有达到“四个自信”,没能做到“两个坚决维护”。
  二是狂妄自大刚愎自用,缺乏忧患意识和危机意识。汉中王刘备派关羽驻守荆州,面对东吴的吕蒙来犯,丝毫不敢松懈。陆逊发现关羽刚愎自用、傲慢自大的缺点后,暗中与吕蒙商量,让吕蒙称病回家,代其职务。陆逊投其所好,给关羽写信,对他水淹七军大加赞扬,麻痹关羽。关羽认为自己是常胜将军、无所不能,将驻守荆州的将士调往樊城,造成失荆州、败走麦城的悲剧。这充分说明,失去荆州和关……



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