公生名，廉生威。“廉洁”作为一种文化，在我国有着悠久的历史传统，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。随着新时代全面从严治党的深入推进，学校作为育人的重要阵地，弘扬廉洁文化，推进“清廉学校”建设，已成为新时代“政治育人、以德树人”的重要内容，也是摆在广大教育工作者面前的重要课题，值得我们深入思考和研究。对此，我谈点三点个人的认知和意见。
一要提高站位，深化推进“清廉学校”建设的思想认识。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，将党风廉政建设和反腐败工作提升到了新的历史高度，完善健全惩治和预防腐败体系，弘扬廉洁文化，加强党风廉政建设，构建良好政治生态，推进全面从严治党，是全党的重大政治任务和全社会的共同责任。近年来，县委、县政府积极主动响应党的号召，大力开展“清廉XX”建设，推进“清廉学校”建设是落实县委、县政府工作部署的重要举措，是丰富“清廉”建设内容的延展延伸，是建设良好教育政治生态的现实需要，是落实立德树人根本任务的必然要求。广大教育工作者要切实增强推进“清廉学校”建设的政治站位，把自觉融入“清廉学校”建设，作为坚定不移“听党话、跟党走”的具体实践，以高度的政治自觉和行动自觉，扎实推进“清廉学校”建设落地生根。
二要突出重点，切实抓好“清廉学校”建设的任务落实。要深刻把握“清廉学校”建设的标准内涵，明确抓什么、怎么抓的工作重点和思路。要以实施清明行风、清净校风、清正教风、清新学风“四个工程”建设为抓手，着力在健全完善清廉建设规章制度、梳理清廉建设权力清单、建设清廉宣传阵地、开展清廉文化教育活动、创建示范清廉学校、培育清廉教师“六个方面”寻求突破、增添举措、搭建载体，统筹教育教学各项工作，一体化推进“清廉学校”建设。要着力在从严依法治校、依法执教、规范办学行为……
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