统筹推进乡镇街道(街道)党校一体化发展

　　统筹推进乡镇（街道）党校一体化发展《全国干部教育培训规划(202x一2027年)》提出“强化县级党校（行政学校）对乡镇（街道）党校的业务指导“发挥基层干部教育培训机构特色优势，开展基层干部实务培训等明确要求。

　　山东省威海市认真落实《规划》要求，坚持问题导向，立足基层党校师资相对薄弱、教材课程相对缺乏等情况，重点从“建、育、管、用”4个关键环节入手，推进培训资源建设，夯实培训保障基础，着力提升规范化建设水平，扎实推进乡镇（街道）党校一体化高质量发展。

　　统筹推进，加强实体化建设。

　　坚持实用高效，不搞重复建设、不另起炉灶，重点在机构设置、场所建设、经费保障等方面用力。

　　完善机构设置，在各区市成立工作领导小组，在乡镇（街道）党建办挂牌成立乡镇（街道）党校，由所在党（工）委领导，党(工)委书记兼任校长，利用下沉乡镇（街道）编制，配备2一3名工作人员，全市72个乡镇（街道）共配备工作人员145名，专职负责党员教育培训管理和基层党建工作。

　　加强场所建设，对硬件设施不作硬性要求，按照“因地制宜、规范节俭、功能整合、一校多用“的原则，利用党群服务中心、党性教育基地、乡镇（街道）会议室、闲置学校等现有资源建设。

　　对达到具备办公区、教学区、研讨区、生活区和有醒目标识、规章制度、教学计划、电教设施等“四区八有“标准的，积极争创省级重点校。

　　强化经费保障，将党校经费纳入乡镇（街道）财政年度预算，党费予以适当支持。

　　夯实基础，促进内涵式培育。

　　开展“一乡镇（街道）一主题”培育行动，制定“资源、需求”清单，整合各类阵地、师资、案例等教学资源，夯实党员教育培训基础支撑，以内涵式培育促进乡镇（街道）党校内涵式发展。

　　优选师资队伍，采取“内育+外聘“模式，分级组建涵盖基层党组织书记、先进模范人物、优秀党校教师、实用技术人