【党课讲稿】延安时期如何培养理论人才队伍延安时期，党从自身建设发展历程特别是历次严酷的斗争中深刻认识到，加强理论建设，建强一支敢于斗争、善于斗争的理论人才队伍极端重要，并探索形成了一整套行之有效的科学方法和一系列有效措施，为取得革命胜利提供了有力支撑。
坚持党的领导，强化顶层设计延安时期，党中央始终高度重视对理论人才队伍建设的集中统一领导。
1939年2月，成立中央千部教育部（后并入中央宣传部)以领导全党的马列主义理论学习，成立中央干部教育委员会以领导中央直属学校教育教学和党政军民机关的干部教育工作。
1941年9月，成立中央学习研究组，毛泽东任组长，成员为全体中央委员。
随后，各地（系统）相应成立高级学习组，如1941年10月，先后成立以周恩来为组长的南方局高级学习组和以刘少奇为组长的华中局高级学习组；1941年11月，在中央高级学习组下，专设以朱德为组长的军事高级学习组。
1942年6月，中央总学习委员会成立，毛泽东任主任。
随后，党中央在各级党委和各抗日根据地成立学习委员会，构建党中央直接领导的理论学习指导体系，开创了以上率下、层层负责的理论学习局面。
除此之外，当时还建立了组织领导制度、分类编组制度、每日两小时学习制度等，对学习内容和测评作出十分细致的规定，并根据学习开展情况和客观环境变化及时进行调整。
同时，党中央专门对国民党统治区和敌后抗日根据地的教育培养工作作出
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