【常委宣传部长党课讲稿】从整体上深刻把握《党史学习教育工作条例》

　　【常委宣传部长党课讲稿】从整体上深刻把握《党史学习教育工作条例》202x年2月5日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

　　《条例》是党的历史上第一部关于党史学习教育工作的基础主干法规，其出台具有深刻的理论逻辑、深厚的历史逻辑、深远的战略考量和迫切的现实需求，是运用“六个必须坚持”的最新成果。

　　我们要强化整体性理解，不断拓展学习的深度和广度，找准找实贯彻《条例》的实践指向。

　　一、从理论、历史、实践相结合的维度领会把握《条例》的“源头活水”要理解党史学习教育工作，首先必须深刻把握党史学习教育的逻辑理路，在追根溯源中把《条例》读通读懂。

　　《条例》深深植根于马克思主义建党学说、马克思主义战略家关于党史学习教育的科学阐释，是马克思主义政党优良传统的法规呈现。

　　马克思、恩格斯十分重视对历史经验的总结，指出“我们比任何学派更为重视历史，重视将历史内容还原，揭示历史并不是神的旨意，而是人的启示”。

　　列宁要求将革命史教育融入俄国课堂，加强红色文化教育；举行历史辩论会，反对歪曲党史的言行；成立党史研究委员会。

　　毛泽东在《如何研究中共党史》中精辟指出了党史学习教育的重要性和必要性，“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得