在202x年省属高校课程思政建设推进会上的讲话同志们：习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。
在习近平总书记这一重要论述的指引下，专业课已成为思想政治教育体系的重要一环，推动形成“大思政”格局。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨和推进我省属高校课程思政建设的重要议题。
下面，我讲几点意见。
一、提高认识，准确把握高校推进课程思政面临的困难与挑战(一)教案中的“课程思政”没有转化为行动中的“课程思政”。
为深入贯彻习近平总书记提出的“三全”育人理念，202x年教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》。
随后，各高校积极推进课程思政工作，要求所有专业课都要结合课程特点融入思政元素，专业课教师也将思政内容写进了教案、编进了教学课件。
然而，不少教师的课程思政停留于表面，流于形式，距离落到实处、充分发挥育人实效还有一定距离。
一方面，部分专业课教师的思想认识有待转变。
在“大思政”背景下，专业课教师要肩负起培育时代新人的使命，不仅要进行价值引领，而且要传播思想、塑造灵魂。
然而，一些专业课教师专注于学术研究和专业
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