XX县“四微路径”强化农村党员教育管理X县聚焦党员教育管理工作中的薄弱环节，创新工作举措，优化管理路径，探索实施“五微”工作法，创新党员教育管理新模式。
打造“微网格”，促进党员“全员参学”。
构建从乡镇到村组的党员网格化管理体系，将86个村划分成725个小网格，每个网格根据党员数量、基本情况，设置数量不等的“微网格”，形成乡镇-村-组-户的“四级联动”模式。
微网格长由党小组长担任，将生活、工作在微网格内的所有党员组织起来，就近灵活开展政策宣传、民情收集等思想教育工作，有效解决农村党员、流动党员组织学习及活动难等问题，确保了每名党员都纳入党组织有效管理。
拓宽“微平台”，方便党员“适时就学”。
依托微博、微信、QQ等新载体，组建网格学习交流群，实时推送党建动态、典型故事、政策法规等，并定期组织线上交流讨论活动，加强外出流动党员与在家党员的沟通联系，把党员连在“线上”。
充分发挥“学习强国“甘肃党建”等平台优势，拓宽党员学习“掌中宝”方式，多渠道整合线上线下资源开展教育培训，方便党员灵活根据自己的时间，随时随地开展学习培训。
目前，全县组建党支部学习交流群136个，参与在线学习党员4100余名。
推送“微党课”，帮助党员“按需选学”。
结合“党课开讲啦”活动，组织各条战线上表现突出的典型人物走基层、进社区、入农家、到企业“讲党课600余场次，通过讲经历、讲感受、讲收获，用沾泥土、接地气、冒热气的鲜活事例诠释理论、真理，引发思
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