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幼儿园教师自我鉴定

来源网站:热点源2016-10-06 08:55:32

篇一:幼儿园教师工作自我鉴定范文

幼儿园教师工作自我鉴定范文

幼儿教师自我鉴定:物星转移,新的一年来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配,不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从领导分配,帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待老师和小朋友不再拒绝,现在

他已逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了,能主动找老师说话,与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。家访中,及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。家长开放活动中,认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益建议我积极采纳,家长提出意见我虚心的接受,家长对我们的工作非常支持和满意,为此,在本次家园联系表问卷调查中,家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友的家长说:“我们对幼儿园的老师表示感谢,她们教会了徐天益许多知识,帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说:“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园,我们觉得他的性格变得开朗多了,在家里爱说爱笑,也爱找小朋友玩了” 付哲小朋友的家长说:“小孩交给你们幼儿园的老师,我们家长十分放心,感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任,同时也给了我极大的鼓励。

资料来源:http:///data/xdth/

篇二:幼儿教师自我鉴定范文

幼儿教师自我鉴定范文

回顾本学期的工作计划,我从六个方面进行一下小节:

一、作为一名幼儿教师,首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业,热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境,师生之间就能够在一种和-谐的状态中相处,许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯、安静,我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿,我会给予他们更多的关注,帮助他们树立起自信,走出自我封闭的误区。我班的xx-x,刚来幼儿园自己坐在一角,不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉,慢慢融和,喜欢小朋友,喜欢老师,更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿,

让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿,我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现,展示自己的风采,不受任何压抑,同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了你,就会以主动的态度接受你的教育。

二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“xx(二)班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭,每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容,许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

三、由于孩子们年龄小,初来新环境,很多孩子不能很好的适应,怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园呢?我们每次都会和家长沟通交流,了解孩子的个性特

点以及爱好、不良习惯,认真填写一日观察表,与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中,我们互相认识,互相培养和增进感情,孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说:“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里,孩子们的变化很大了,从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识,更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题,渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝,在整合课程上动手能力非常强,孩子们愿意贴一些小贴画,基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工。

四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还阿对面交流的机会比较少,于是我们采取电访和写宝宝本的方法,定时向家长反馈幼儿

在园学习、生活情况,同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况,我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来,我通过多种渠道与家长沟通,让家长及时了解孩子在园的一些情况,做到家园共育。

五、在日常工作中,有时也会心情会急躁,但是经过冷静和反思过后,特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事,心态就会自然调整过来,继续把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中,我更会更加踏实和努力,关心和爱护每一位孩子,让每一个孩子都能健康的成长。

篇三:幼儿教师自我鉴定

幼儿教师自我鉴定范文

回顾本学期的工作计划,我从六个方面进行一下小节:

一、作为一名幼儿教师,首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业,热爱并

尊重每一个孩子。有了这种心境,师生之间就能够在一种和-谐的状态中相处,许多事情也迎

刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆

怯、安静,我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿,我会给予他们更多的关注,帮助他们树立

起自信,走出自我封闭的误区。我班的xx-x,刚来幼儿园自己坐在一角,不和小朋友们在一

起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉,慢慢融和,喜欢

小朋友,喜欢老师,更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿, 让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿,我则会提供适合他们的展示和表

现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现,展示自己的风

采,不受任何压抑,同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的,

老师的真诚,孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受

了你,就会以主动的态度接受你的教育。

二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“xx(二)班”的教学、保育工作。我班共有15

名幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭,每个孩子

都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容,许多烦恼的事情也会随之

烟消云散了。

三、由于孩子们年龄小,初来新环境,很多孩子不能很好的适应,怎样才能让这些孩子

们更快更好的适应幼儿园呢?我们每次都会和家长沟通交流,了解孩子的个性特 点以及爱好、不良习惯,认真填写一日观察表,与家长及时交流孩子在园的生活情况。

在与孩子们的接触中,我们互相认识,互相培养和增进感情,孩子们也很快适应了幼儿园的

生活环境。俗话说:“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里,孩子们的变化很大了,从

“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小

姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识,更重要的是他(她)们变的自信了、有

想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题,渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的

宝贝,在整合课程上动手能力非常强,孩子们愿意贴一些小贴画,基本上都能正确的贴上。

也愿意做一些小手工。

四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作

都离不开家长的支持与配合。我的班里还阿对面交流的机会比较少,于是我们采取电访和写

宝宝本的方法,定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况,同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况,我

们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来,我通过多种渠道与家长沟通,让家长及

时了解孩子在园的一些情况,做到家园共育。

五、在日常工作中,有时也会心情会急躁,但是经过冷静和反思过后,特别是想到孩子

们天真的笑脸和许多趣事,心态就会自然调整过来,继续把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中,我更会更加踏实和努力,关心和爱护每一位孩子,让每一个孩子

都能健康的成长。篇二:幼儿园教师工作自我鉴定范文 幼儿园教师工作自我鉴定范文幼儿教师自我鉴定:物星转移,新的一年来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原

则,拥护党的路线方针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的提高政治理论水平和政

治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力

提高水平和能力。 在工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,

服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配,不计个人得失,积极参加各

项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从领导分配,

帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核

查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。这一年期间,我分别担

任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,

管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教

学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中

根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发

展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注

重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象

的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真

总结工作中的得失。作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心

朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼

儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的

幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,

陌生的老师,陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的

小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,

鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽

量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待老师和小朋友不再拒绝,

现在 他已逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话,我就经

常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了,能主动找老

师说话,与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要老

师和家长之间的交流与沟通。开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。家访中,

及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。家长开放活动

中,认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益

建议我积极采纳,家长提出意见我虚心的接受,家长对我们的工作非常支持和满意,为此,

在本次家园联系表问卷调查中,家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友的家长说:“我

们对幼儿园的老师表示感谢,她们教会了徐天益许多知识,帮助徐天益培养好习惯”潘宋义

小朋友的家长说:“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园,我们觉得他的性格变得开朗多了,在家

里爱说爱笑,也爱找小朋友玩了” 付哲小朋友的家长说:“小孩交给你们幼儿园的老师,我

们家长十分放心,感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任,同时也

给了我极大的鼓励。

幼师自我鉴定

转眼间,一年过去了,即将迎来新学年的开始。但它给予我的是更多的深思!在过去的一

年里,我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师,成长的里程在她人看来

也许是微不足道,拥有的仅仅是普通、平凡。幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。

在全社会呼唤师德的形势下,我有一份这样以爱为主题的工作,我快乐,我爱我的事业。回

顾过去的一年,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。一年

里,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把一年来的工作总结如下。政治思想.热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共-产-党的领导,忠

诚党的教育事业,教书育人,为人师表。按时参加政治学习,坚持理论联系实际,认真听讲,

认真做好笔记,努力改造自己的人生观,以xxxx重要思想为指导,认真学习党中央的文件和

有关教育的法律、法规。教育教学能力

我是音乐专业毕业的学生,能够胜任中小学各年级的音乐教学工作,但我仍积极报名参

加本科函授学习,坚持把自己的学习作为自我完善和提高的重要途径,既积极参加学校组织

的各种学习,又广泛地开展自学,积极参加进修校组织的新教师培训,工作上服从领导的安

排,认真负责、踏实肯干,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累。在众多前辈毫无保

留的指导和帮助下,我教学能力增强了,在教学中克服了紧张感,能够进行教态自然亲切的

有个人风格的教学活动,并能达到一定的教学效果。我着力于培养大班幼儿敢于表现自己的

能力,所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻《纲要》的要求,多给孩

子表现的机会,多多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信,很多家长都反映:原本

内向的孩子活泼、开朗多了。出勤方面。严格遵守学校的各种规章制度,积极参加政治业务学习,教研活动、校、年

级活动,各种会议及其他集体活动都是按时参加,服从学校安排,本年度出全勤。 工作业绩,一份耕耘,一份收获,我在这一年的教育教学活动中,按照学校领导的要求,

结合学校、学生实际,坚持教学“六认真”,深钻教材,认真上好每一堂课,取得了令人满意

的成绩,深受教师、家长、学生和社会的好评。 存在的问题和今后的打算。当然在取得成绩的同时也存在着很多不足的地方,在工作中,

我热爱了这一行,每天面对一群叽叽喳喳的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们

的可爱,还参杂着浓浓的人情味!在还没有踏入幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师

带领着小孩一起做做游戏,打打闹闹,学习简单的知识可当我真正踏入这工作当中实践时,

我对它有了进一步的了解。除了做游戏、学习知识以外,还要实施保育与教育相结合的原则

等等。特别是在进行保育教育这方面我还做得很不够,在做幼儿进行思想教育时耐心不够等。

今后一定要多向老教师学习,认真学习幼儿教育方面的知识,以《幼儿园工作规程》和《纲

要》所提出的各领域目标为指导,结合我班的实际情况。力争成为幼儿学习活动的支持者、

合作者、引导者。篇四:幼儿教师自我鉴定幼儿教师自我鉴定篇一:幼儿教师>自我鉴定 时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,

我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、>收获了不

少。五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去,展望

未来,以下是我的工作:

一、>师德修养方面:

二、教育教学方面: 我20**年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工

作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育

教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子

们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏

实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们

的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报

课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。我

每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励,成为我对以后上课的渴望与成功。只有在

不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中,我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐

心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。

在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重

每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境,并不断

将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面: 我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指

导,更好地进行教育教学。

四、反思和总结:做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣—

—那就是童年的乐趣。这一切都很值得,因为我的付出,得到的将是一个美丽的童年。 篇二:幼儿教师自我鉴定转眼间,来幼儿园已经四个月了,这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在,

我的实习生活即将结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一

天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正

是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以

后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富在这段时间里,我尝试了许多人生的不

同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿

园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验来到了幼儿园,面对新

的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定

要让每个孩子都喜欢我! 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班

孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好,每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友

谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;

做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地

走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我

问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸

我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任

你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了>

幸福,我愿意弯下腰走进孩子、>倾听孩子内心的声音了解孩子,关心孩子我觉得一名好

的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要,

家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起

分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,

只有靠老师给予,提供和引导作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,

不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?我在实习中增长了见识,我才知道,做老

师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识,弥补缺口每个孩

子都有自己的内心世 界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界,去发现他们,

改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们咱

也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,

光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖

葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换

取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同只有不好的老师,没有不好的孩子幼

教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵

护他们短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。 篇三:幼儿教师自我鉴定物星转移,新的一年来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原则,拥护党的路线方

针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的提高>政治理论水平和政治思想觉悟,认

真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高水平和能力。在实习工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出

满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配,不计个人得失,积极

参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从领导

分配,帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能

认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。 这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教

养,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿

为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的

环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重

幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改

变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给

幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,

写好效果检查,认真总结工作中的得失。 作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上

传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到

对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注

了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,

陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰

他他就扎谁,爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友

主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多

发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待老师和小朋友不再拒绝,现在他已

逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈

心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了,能主动找老师说话,

与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要老师和家长

之间的交流与沟通。 开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。家访中,及时反馈幼儿在园内的生

活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。家长开放活动中,认真准备教育活动,

让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益建议我积极采纳,家长提

出意见我虚心的接受,家长对我们的工作非常支持和满意,为此,在本次家园联系表问卷调

查中,家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友的家长说:“我们对幼儿园的老师表示

感谢,她们教会了徐天益许多知识,帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说:“自从

把潘宋义转到钟家村幼儿园,我们觉得他的性格变得开朗多了,在家里爱说爱笑,也爱找小

朋友玩了”付哲小朋友的家长说:“小孩交给你们幼儿园的老师,我们家长十分放心,感谢老

师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任,同时也给了我极大的鼓励。

(1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置,落实在幼儿园园务管理工作中,

有幼儿园安全检查领导检查组织机构,幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到具体的

人,不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查,每月一大查,做到有布置、有检查、

有记录,班级做好每周两次教育及记录,园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学

区一份综治汇报表。此外通过>国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大

会经常性地对师生进行安全教育,不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿,把可

能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。

(2)我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质,提高保教质量重要组成部分。本学


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