以数字化赋能高等教育变革创新

　　以数字化赋能高等教育变革创新当前，人类社会正快速迈进数字时代，数字技术的迭代发展驱动数字化新理念、新业态、新模式全面融入人类生产生活的各领域和全过程，也带来教育形态重塑和创新发展的新机遇。

　　习近平总书记强调：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。

　　我们要积极推进教育数字化，充分发挥数字化对教育变革创新的赋能作用。

　　就高等教育而言，以推进教育数字化为契机，充分发挥数字技术和数字资源对高等教育变革创新的赋能作用，是数字时代我国高等教育高质量发展的应有之义。

　　自202x年初启动实施“国家教育数字化战略行动”以来，我国在推进高等教育数字化方面已经取得了突出的成绩，数字资源蕴含的势能稳步转化为高等教育改革创新的强大动能。

　　当前，数字化为高等教育的变革创新带来了许多新的可能。

　　一是重塑高等教育的形态，革新高等教育的理念和路径。

　　比如，人工智能、大模型等数字工具的深度介入，一方面把教师从繁重的重复性、机械性劳动中解放出来，另一方面又为学生提供了自主学习、个性化学习的技术通道，从而提升了因材施教的精细化、精准化水平。

　　二是拓展高等教育的时空界限，构建泛在的学习环境和育人场景。

　　比如，虚拟空间等数字技术打破了空间和时间的局限，通过联结校内校外、课上课下，生成了多维交互的沉浸式