在202x年毕业典礼上的讲话：直面困惑，有所为，有所不为吉林大学校长张希(202x年6月21日)同学们，老师们，大家好！首先，我代表全校教职员工，代表校党委姜治莹书记，向202x年毕业的10526名本科生、6945名硕士生、914名博士生表示热烈的祝贺！向辛勤培育你们的老师们表示由衷的感谢！在这美好的初夏时节，同学们顺利完成毕业答辩，纷纷穿上学位服，走遍校园每个角落，在熟悉的教学楼和图书馆里，在学校先贤的塑像旁，驻足拍照留念，定格青春的记忆。
走在校园里，时常有同学邀请我合影，我都会询问同学们的毕业去向，有的继续深造，有的去高校院所工作，有的考公务员，有的即将成为律师、医生或工程师，有的投身于互联网、新能源、人工智能等新兴行业。
你们的选择几乎遍及国家建设和社会发展的各个领域，这正是我们作为综合性大学培养多元人才的骄傲所在。
我们有一位可爱的毕业生，拿着一块牌子在校园各处留影，牌子上写着“不读了”。
我对同学们的幽默和毕业的喜悦深表理解。
但在此，不得不再次嘱附大家，毕业有时，而学海无涯。
学可以就上到这了，但读书学习是一辈子的事。
我们的教育理念是价值塑造、知识传授、能力培养。
其中，能力培养就包括终身学习和不断自我革新的能力。
不论同学们选择哪条道路，都需要与时俱进，革故鼎新，这样才可以让我们从容地应对工作生活中可能产生的各种问题和困惑。
在科学发展中，“困惑”有着积极的意义。
达德利·赫施巴赫教授说：“困
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