　　关于进一步做好高校巡视整改"后半篇文章"的调研与思考巡视巡察，是发现问题的政治体检：整改，是解决问题的政治担当。

　　巡视巡察与整改是巡视巡察工作的两个不同阶段。

　　如果把巡视巡察视为巡视巡察工作的“前半篇文章”，那么整改和成果运用则是巡视巡察的“后半篇文章”，也是整篇文章的重心所在。

　　因此，党中央不断强调，要切实做好巡视巡察整改这个“后半篇文章”。

　　202x年10月16日的中共二十大报告再次强调，发挥政治巡视利剑作用，加强巡视整改和成果运用。

　　发现问题是巡视巡察工作的第一步，解决问题才是巡视巡察工作的最终目的。

　　如果发现问题不整改，那么巡视巡察就是“走过场”“摆样子”，是一种新的形式主义，是对巡视巡察工作的权威性、严肃性的挑战。

　　高校是实施创新驱动、科教兴国、人才强国战略的前沿阵地，担负着为国家现代化建设输送人才、提供智力支持的重要职责。

　　高校巡视巡察整改工作能否抓出令群众满意的成绩，既是检验各高校领导对党是否忠诚的重要标尺，也是考量各高校领导的立场品质、能力意志，检验各高校党员干部“四个意识“和“两个维护”落实程度的政治标尺。

　　然而，据调查，个别高校对巡视巡察提出的问题不认真落实，“纸面整改”问题严重。

　　一、巡视巡察的内涵“巡”与“视“的联系，出自东汉许慎的《说文解字》一书，“巡，视行也”。

　　在现代汉语中，“巡指的是到各地去，来回地查看；“视”主要是“看的意思，在有些地方，也有“考察、视察”之义。

　　关于“巡视”一词的含义，《周礼司谏》将它解释为“巡问而观察之”。

　　巡视巡察在中国古来有之，最早可追溯到尧舜禹时期的天子巡狩制，夏商周时期的“四方巡视”，春秋战国时期的“巡县之制”，秦的御史府制，西汉的刺史制度，隋的司隶刺史制度，唐的十道巡按制度，宋的监司出巡制，元的二十二道肃政廉访司制度，明

关于进一步做好高校巡视整改＂后半篇文章＂的调研与思考