提升干部教育培训数字化水平《干部教育培训工作条例》要求建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系。
《全国干部教育培训规划(202x一2027年)》提出，要推动网络培训体系建设，提升干部教育培训数字化水平”。
新形势新任务对干部教育培训提出新要求，提高干部教育培训教学和管理数字化水平，应从干部网络培训平台建设、课程建设和干部培训管理数字化建设三个方面探索有效路径。
推进干部网络培训平台建设。
一是建立健全干部网络培训标准体系。
按照“管用务实、急用先立"的原则，建立并完善系统开发、学时管理、课程分类等方面国家标准，健全干部网络培训管理办法，同时规范地方标准，因地制宜满足各级干部网络培训需求，逐步建立规范化、标准化的干部网络培训制度体系。
二是加强各级干部网络培训平台互联互通。
探索建立平台之间学时互认标准，统一学时单位，规范学时管理。
加快各地红色资源上网入库，形成全国“一盘棋”，让全国优质资源惠及全国各地干部。
三是以“技术+管理”的方式规范网络学习行为。
网络培训的难点在于干部网络学习行为管理和学习成效考核，配备网上班主任、学习管理员是完善督学导学促学、跟进提醒的有效手段，运用人工智能、大数据、A!等新技术是加强学习行为管理和提升网络培训质量的有效方式。
加强干部网络培训课程建设。
一是各级干部教育培训机构积极开发干部网络培训优质课程，推动形成课程共享机制。
把握网络教学特点和规律，细化网络课程开发方案，注重统筹协调，提高开发质量，有计划高效率推进课程开发，丰富呈现形式，增强培训效果，推动优质资源共享。
二是严把网络课程政治关、质量关。
坚持“三审”制度，牢牢守住意识形态的安全防线，确保在网络平台上给干部学习提供政治合格的高质量课程，
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