将非遗教育更好融入国民教育体系习近平总书记强调，要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，更好满足人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强。
教育是非遗事业持续开展的智力支持与人才保障，非遗理念传播、非遗理论与实践研究，以及技艺的当代传承，离不开国民教育体系。
202x年，中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》（以下简称《意见》）明确提出将非遗保护工作“融入国民教育体系”。
教育部全面推进将非遗传承特长纳入国民教育体系和学校美育工程。
202x年11月6日，教育部新闻发布会宣布：将非遗人才培养摆在国策的重要位置，非遗人才的培养始终是非遗保护传承的重中之重。
在建设社会主义文化强国的征程中，更加需要提升与促进非物质文化遗产事业，在联合国教科文公约框架下，以中国优秀的传统文化作为资源与动力，参与构建人类文明新形态，为人类共同的美好未来贡献中国力量与中国智慧。
国民教育体系是国家面向全体公民提供的不同层次、不同形态、不同类型的教育服务系统。
将非遗教育融入国民教育体系，意味着各个层级、各个类别的国民教育都需要纳入非遗教育内容，非遗教育成为国民教育的重要组成部分。
依据两办《意见》“将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，构建非物质文化遗产课程体系和教材体系，出版非物质文化遗产通识教育读本”，提出
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