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潍坊市初中生优秀作文选

来源网站:热点源2019-02-14 13:12:38
  你好!

  潍坊新华中学 2017级21班 周津竹

  我靠在车的后座,抬头看着天空,天色已经有些晚了,城里的夜没有星光的点缀,无趣的很,车子行驶在路上,颠颠簸簸中,我闭起了眼睛,朦胧间,我听到了“咔哒”一声,那是车门的声音,伴着爸爸的一句:“没事吧。”

  第二天是星期六,天灰蒙蒙的,我坐在桌前托着腮,慢吞吞地写着作业,“砰砰”两声,我的窗被人敲了敲,我抬头看,妈妈正在窗外,脸上带着一分小心翼翼,一分忐忑,还有一分不易察觉的期待,她的目光不在我的脸上,我却感到她的了坚定。酝酿了许久,她终于抬起头,看了我一眼,轻声说:“你知道我昨天为什么去医院吗?”

  “去哪里,是医院啊!”

  我沉默着,脑袋中划过什么,手中的笔好像突然有了千斤的重量,任我怎样都拿不住它,看着它从指尖滑落,我的心中也有了几分猜测,深吸一口气,只是还不等我问出声来,就听到了老妈的声音:“你要当姐姐了呢。”

  一句话,轻得像一支羽毛,在我的心湖荡起层层涟漪,也像一块巨石,重重地压在了我的身上,我弓起背,头深深地低了下去,几只蓝灰色的鸟儿在我窗前的老树上跳来跳去,不时发出一两声长鸣,打破了满室的寂静,“灰沉沉的天,果然不适合写作业呢!”我在心里默默想。

  对于这个孩子的出现,我并不意外,妈妈突然不再吃辛辣的东西,不再穿高跟鞋,杯中的水一定是热的,他们认为我不知道,但是亲爱的爸爸妈妈,我已经,长大了啊!

  突如其来的消息,在我知晓的情况下,却依旧打得我措手不及,我不讨厌他,但多多少少,还是有一些排斥,我不知该怎样面对他,也同样不知该怎样面对我的父母,所以,我只好用背对着他们,再把自己,深深地缩在胳膊里。

  趴在自己的怀里,我的思绪开始飘远,我会有一个弟弟还是妹妹呢?是机灵调皮还是乖巧可爱?

  我不知道。

  那他会喜欢我吗?

  我也不知道

  我想,最好是一个小女孩,小男孩太闹,小时候会哭、会叫,还会在家上蹿下跳,哦!不对,这些,好像小女孩也可以。但如果小女孩乖乖的、聪明的,一步一颠的跟在我后面,喊一声软软的“姐姐”,然后溜溜溜地跑过来,嗯,好像也不错。

  可是,当她犯错误的时候、打坏我东西的时候、在我的画上乱涂乱画的时候,要是个女孩,不就狠不下心了吗?所以,我转念一想,要不,还是要个男孩?毕竟男子汉嘛,就应该吃苦耐劳,从小培养他的责任感,而且,想要打他屁股的时候,我也不用手软了,嘿嘿!想到这,我的嘴角微微上扬,但很快又垮了下来。

  我想到了我的爷爷奶奶,一对典型的中国老人,重男轻女的思想,那是不可避免的,他们有两个儿子,第三代却都是女孩,所以,他们一直想要一个孙子,我都知道的,我不怪他们,在那个年代,传统思想根深蒂固,只是心中难免有一丝酸涩。

  而且,算算时间,当小孩牙牙学语,蹒跚走步时,我就已经上了高中,满打满算,我们呆在一起的时光,也就不过匆匆两年,但这也不错,我负责好好学习,他负责在家陪爸妈,不是吗?

  内心不停的纠结,像是一团毛线,理了半天,理不出一丝头绪,索性不再去想,窗前的老树光秃秃的,我望着它,看到的,却是它不显眼的嫩芽。

  四个月的小孩,会生在红叶漫山的九月,我们的第一次相遇,会伴着秋天醉人的果香,我想,你应该快快成长,因为我在等待着你的出世,急着对你说一声:“你好”。

  【点评】

  一篇小小的作文,包含着一个女孩小小的心思。千回百转,曲曲折折。小作者用敏感的心灵观察着周围的世界,将作为姐姐迎接二宝时的心态抒写得淋漓尽致:有茫茫然的不知所措,有小小的排斥,有满心眼的好奇,……最后,都化作了充满希望的期待,充满爱的一声问候,在变化中纠结,在纠结中领悟,这就是所谓的成长吧。除了细腻的心理描写,文章中的语言描写和神态描写也可圈可点,生动极了,起到了以少胜多的作用。文章有一种淡淡的散文笔调,清新美好,让人印象深刻。

  (指导教师:张蓉)

  春天的风筝

  诸城市相州初中九年级(10)班 王学仪

  一提起春天,我的第一反应就是风筝。春天是个充满了生机的季节,对于我来说也是个充满了回忆的季节。

  小时候父母经常在外打工,家里只有爷爷奶奶照看我和弟弟。每每到了春天,爷爷总会为我和弟弟扎上两只风筝,然后带着我们姐弟两个去田野里放。看着手里的风筝被风带上天空,心里总有说不出的自豪感。

  扎风筝是个技术活。首先得削好风筝骨架:将竹竿截断、劈成厚薄不等的宽竹片,将竹节削平,刮掉青色表皮,再将宽竹片儿劈成粗竹条和细竹条,之后将各竹条推刨平直,再用工具刀修刮去掉毛刺,用砂布打磨光滑,最后用蜡烛小心的烤竹条使其弯折再用棉线绑起。我也想过帮忙,可是削出来的竹条不是粗了就是细了,或从中间断掉,所以只要爷爷一削竹片,我和弟弟就在旁边屏息凝神的看着,希望能得到一些经验,经常一看就是半天。

  骨架做好后就是“裱糊”了。爷爷从平常练字的大纸中抽出两张放在骨架下面,用笔勾出轮廓然后小心的剪下。做骨架我和弟弟插不上手,但是这时我们大展身手的机会来了!我俩捧出彩笔,在纸上画些当时最喜欢的动画人物,虽然我们画画水平很差,但也充满了乐趣。画好后爷爷小心的把纸粘在骨架上,绑好线,再挑个暖和的日子带着我们出去放风筝。

  我分明的记着,有一年我和弟弟出去放风筝,弟弟的风筝不知怎的断了线飞走了,弟弟急得哇哇大哭。我把手中的线轱辘递给弟弟,被弟弟打掉在地上。爷爷眼疾手快把线轱辘拾起来塞到我手里,又去安抚弟弟:“再哭可不是好孩子了呀!风筝迟早有一天会飞走的。”说完后又喃喃自言自语着:“你们爸爸妈妈也快飞走了……没有你们姐弟俩牵着,早就飞了……唉!”弟弟伤心的哭了一会儿后就不再哭了,我收起风筝,和爷爷一起往家走。

  几年后,我和弟弟上初中,我们搬到离家十几公里的地方,有时半个多月才能回家一次。每次弟弟往家里打电话时,隔着手机都能感受到爷爷奶奶的激动和开心,每次回家爷爷奶奶总会对我们有说不完的话。不久前一次爷爷的话给我留下了深刻的印象,他说:“人和风筝是多么的相似啊。我们这些老的费尽全力把你们拉扯大,到头来你们还是得飞向天空,只留一根线牵在老的手里。逢年过节的你们还能回来几次……你俩长大了可千万别忘了多回来看看你爸和你妈啊……”

  现在我每每抬头看见天上的风筝,就会想起爷爷扎的风筝和爷爷的话。爷爷春天的风筝会永远飞在我的心上,爷爷的话会永远记在我的心中。

  【点评】

  小作者记叙与描写细致入微,尤其是爷爷扎风筝削竹片的细节,描写非常仔细,如在目前。作者通过春天的风筝写出了儿时的回忆,写出了对爷爷奶奶的思念,也写出了留守老人对儿女的思念和无奈。春天的风筝一头牵着理想,一头牵着关爱;一头牵着奔波,一头牵着挂念。

  (指导教师:韩淑芳)

  那时花开

  昌乐县鄌郚镇中学九年级(8)班 秦宇欣

  您爱花,爱它的芬芳,更爱它的精华。每当夏季花开的傍晚,您总会静静地坐在槐树下,伴着淡雅的花香,品着槐花茶。我偎在您的怀里,一阵微风吹过,好不惬意。

  那时的我正迷恋于书法,可我总觉得自己的书法与同学相去甚远。这时候,您总会鼓励我说:“慢慢来,不着急,就像槐花泡茶,不管原来多么平凡,经过晒干,炒制,柔弱的它更是变得枯瘦干瘪,但浸泡过后,清香依然令人心醉。”我虽不甚懂,但还是伴着槐花的清香,一天天坚持下来。

  那年夏天,在满天繁星的夜晚,您躺在摇椅上,轻轻摇着手中的蒲扇,半眯着眼睛,破天荒地给我讲起了您的童年,那些昔日的琐事,那些在田野里互相追打的小淘气……您说,日子虽不富裕,但那些快乐的时光早已深深刻在了心里,贫亦乐,苦亦乐。您还说,这棵槐树当年是全家的口粮,还是您的救命恩人呢。情到深处,您兴奋地挥舞着双臂。一阵风吹过,槐花纷纷飘落,落在您的眉宇间,嘴角上。我仰起头看您,第一次真正懂得了生命的意义。

  又是一年花开。您依然不停地夸耀着槐花,赞它香醇,赞它味美。在您的赞美声中,我经不住花香的诱惑,决定独自摘些槐花尝尝。于是挑起竹竿,跨上篮子,雄赳赳、气昂昂地冲到树下,像一只斗胜的公鸡。六月的阳光透过树叶,洒下斑斑驳驳的影子,美极了。我晃了晃脑袋,一撸袖子晃起竹竿,一下,两下……夕阳的余晖暖暖地照在我身上,我蹦跳着,挎着满篮的槐花,兴冲冲地跑回家,大声喊着:“我回来啦!”当时您正在屋内喝茶,看见我满头大汗地跑进屋里,便笑着接过我手中的篮子,满室徒留槐花的清香。

  嗅着淡淡的花香,我步入了初三,不能再像以前一样围绕在您的膝下,聆听您的谆谆教诲;不能再静伫槐树下,仰望满树繁花。在寂寥的夜晚,合上书本,闭上疲惫的双目,恍惚间,总会闪现您静坐在槐树下轻摇蒲扇的情景,鼻尖微动,还似有幽香扑鼻。在一片氤氲的花香中,我安然入睡。

  月姗姗,星淡淡。在此后的岁月,会历经磨难,会无情跌倒,但我不会惧怕。我知道,在成功的终点,有一树槐花,在悄然散发幽香;有您,一直相陪相伴,奶奶。

  那时,花开……

  【点评】

  本文选用第二人称来写,读来倍感亲切,以花香为线索,写了“我”闻着花香练书法,听着故事悟花香,诱惑之下摘槐花,嗅着花香入初三四个亲切感人画面,使得文章结构紧凑,脉络清晰。最后的结尾简洁有力,催人奋进,在点题的同时很好地深化了文章的中心。语言流畅,信手拈来,没有半点矫揉造作的感觉。文中几处细节的描写,笔墨精简而活灵活现,也为文章增色不少。

  (指导教师:亓树秋)

  做一个善良的人

  诸城市繁华初级中学九年级(8) 班 陈熙榕

  人之初,性本善。做一个善良的人,是一个人的本分。

  ——题记

  善不是一种学问,而是一种行为,有位名人这样说过。在我家,没有人有高深的理论,但做一个善良的人,则是必须的本分。

  雪花飘飘,凛冽的风敲打着木门。“咚咚咚”,真的有人敲门,声音里有沉重有迟疑,奶奶从灶前的烟气中抬起头,打开破旧的木门,门前站着一个衣衫褴褛的人,看不出他的年纪,只觉得苍老和饥饿,奶奶明白了,那是一个讨饭的人,这是那个年代里常常碰到的事情。奶奶什么也没说,只是把他让进了门,掀开锅盖,烟气笼罩了整个屋子,锅里面是小豆腐(几把豆子,一锅辣菜缨子),拿起勺子,给他装了满满一碗,又从院子里的咸菜瓮中,给那人捞了一个咸菜疙瘩,“带着吃吧,我们也没有好吃的。”热汽氤氲了所有人的脸庞,那人嗫嚅着说不出什么。这寒冷的冬日里,热腾腾的小豆腐是否会温暖饥饿的心?贫瘠的日子里每个人都不容易,这份帮助更显珍贵。多少年后,我从奶奶的讲述中知道了这个故事。每当家里做了小豆腐,奶奶偶尔谈起,总是感叹,“现在日子好了,该不会有人还要饭了,那么冷的天不知道他后来怎样了,如果当时我们能有点东西给他就好了,哎……”长长的叹气声中,传达着奶奶的善良。

  暮色早已四起,桌上的饭菜也放凉了,可是爸爸还没有回来,不用说,爸爸又在忙着加班,这对于爸爸可是家常便饭。八点多了,爸爸终于回来了,“怎么才回来?又遇到了疑难病号?”我忍不住问道。“快下班了,来了一个病号,刚刚处理完,送到病房了。”“你已经下班了,就让夜班值班医生干不就行了。”“那怎么行!我是医生,病人来了,就得抓紧处理,值班医生也在,情况紧急,病人的生命重要。”看着爸爸疲惫的面孔,我读出了爸爸一个有责任的医生的善良。

  妈妈也是个软心肠。那天周六,我跟妈妈到单位,那是一家精神卫生医院。下班了,走到院门口,看见两个人在走来走去,一副焦躁的样子,“你们怎么了?”“我们来看病,不知道要这么贵,买了药,没钱买票回去了。”羞赧的面容,无助的焦躁,过时的衣着,我和妈妈都打量着他们,“那你们准备怎么办?”“实在不行,就走回去。”“你们住哪儿?”“程戈庄。”妈妈吓了一跳,这也要几十里,妈妈忙从包里拿出来20块钱,“一个人坐车也就要七八块钱,你们快拿着这钱,坐车回去吧。”“您是这院里的大夫?你告诉我名字,我下次来还你。”妈妈一笑,不再说什么,就带我回去了,一边走,一边叹息,“唉,一个人生病,拖垮了一个家庭,真是可怜。”小小的举动中,我体会到了了妈妈的善良。

  正是在这样的家庭中长大,我也生了一颗善良的心:路过流浪者,我总是提供力所能及的一点帮助,即使口袋中没钱,我也从不投上一个歧视的眼神,他们已经够不幸了;班上有同学问题,我总是尽力回答,都是同学能帮助怎能不尽心尽力?楼上奶奶买了菜上楼气喘吁吁,我总会帮她拎上楼去,只不过举手之劳何乐而不为?

  我们是善良的一家人,我们善良,所以我们快乐助人。做一个善良的人,是我们的家风,我愿在这样的家风中成长,并把它传承下去。

  【点评】

  善良是不计回报的付出,心怀善良的人总是在播撒阳光和雨露。真诚而又默默地关爱着别人,小作者用生动的语言记叙了自己一家人心怀善意无私助人的事情,良好的家风在潜移默化中影响了自己。

  (指导教师:孙霞)

  我们身边的龙文化

  青州一中实验学校2016级1班 李欣蔚

  “天昏地黑蛟龙移,雷惊电激雄雌随。”如此气势磅礴的诗句让人闻而生畏,我们眼前不由得浮现出一幅奇异的画面——中华大地之上,一条深沉雄健的龙游于云间,若隐若现。那具百兽之形的龙,可谓是每个炎黄子孙心中中华民族的象征和中华文化的代表,自古我们也以 “龙的传人”自称,足以说明,龙和中华民族息息相关,龙文化更是融入每一位中华儿女血液里无法割舍的情怀。

  或许大多数人心中,龙都是极具威慑力和神秘感的,只出现在那只可远观的天子龙袍之上,是封建王朝帝王皇权的专属,神圣而不可侵犯。然而在我们生活中,龙文化也同样以多种多样的方式存在,渗入我们的生活的方方面面。

  你可曾到访过华丽巍峨的紫禁城?那台阶上的汉白玉石的巨型龙雕,太和殿屋脊上的龙纹,精美绝伦的九龙壁……无处不在的龙文化使紫禁城美观而庄严。而那天安门广场上华表柱身上雕刻的精美蟠龙流云纹饰,同样令人赏心悦目。龙文化的力量就在于让人看到它就自然而然的想到中华民族,它是专属于中国的。正因如此,当代设计师也同样青睐龙元素。建筑中,服装上,有了龙,就如印上了“Made in China”的字样。这里的龙庄严而神圣,是中国的象征,是炎黄子孙的象征。

  春风和煦,风和日丽,嗅着阵阵粽叶的清香,这是端午节的气息。端午节不仅有粽叶飘香,更有精彩的龙舟赛,大江小河边,一艘艘龙舟如战场上的士兵,蓄势待发。那龙舟虽形态各异,但那昂着的龙头却是个个栩栩如生。相传五月五人们借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体,人们以这种方式向屈原送去虔诚的敬仰和缅怀。而两千年前,屈原恰吟出“河海应龙?何尽何历?”“日安不到?烛龙何照?”的疑问,引发了人们对龙的无限遐想。而人们划龙舟时的意气风发和坚持不懈、团结一致的精神,同样是龙文化中的进取精神的最好体现。

  不仅是端午节,许多传统节日中都可以寻到龙文化的影子,就如元宵节里那大街小巷的舞龙表演,远远望去,一条条龙腾空而起,让人不由自主地吟起辛弃疾的那句“凤萧声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞”。人们洋溢着幸福的笑脸,享受着其中的快乐,更是在以这种方式祈祷风调雨顺,国泰民安。

  有专属龙的节日——龙抬头,它又称“春耕节”、“农事节”、“春龙节”,这二月二正是初春,万物萌发,辛勤的农民伯伯们又迎来了新一年的耕作,在此之前敬龙祈雨,以求这一年能够五谷丰登,吉祥丰收。民谚“二月二,龙抬头,大仓满,小仓流”也由此而来。这亦可见龙在民间百姓心中的崇高地位。节日里的龙,是人们虔诚的对国家繁荣昌盛,人们安居乐业的热切盼望。

  不总只是“高大上”的,我们的身边也不乏有十分“接地气”的龙,它们活跃于我们的语言之中,成语就是其中的代表,“生龙活虎”、“龙凤呈祥”、“ 龙马精神”,其中的“龙”无一不富有生气,而人们家中添了子孙时起名也钟爱“龙”字,寓意“望子成龙”。 这不难让人联想到诸葛亮号“卧龙先生”,东汉大夫蔡邕饮酒上百斤醉倒路旁,大家叫他"醉龙"。他们都是有品德、有才识的,所以“龙”字是父母长辈期望后代出类拔萃,不同凡俗,做一番事业,也是以龙来保佑后代吉祥幸福。这时的龙又有了不一样的含义,它寄托的是一个家庭最朴实却又最真诚的愿望。

  几千年前,龙作为完完全全的想象力和智慧的产物,出现在世人面前,从最初以龙为图腾发展到今天成为中华民族的象征。龙文化贯穿和见证了中华民族的兴衰发展史,龙成为一种精神寄托。或许曾经人们对龙宗教性的崇拜在当代已不被认可,但其中蕴含的人文精神——包容、综合、进取、创新、独立。无论何时都对中华民族的发展有主要的指导意义,而更加无法磨灭的,是龙文化的凝聚作用,它让每一位炎黄子孙无论身在何方,看到了龙,就看到了家。

  【评语】

  几千年的文化血脉流传下来,中国人可以自豪地说,我来自一个文明的国度,一个贲张着文化的国度。无论如何,文化都是一个高尚的字眼,崇尚文化更是一个民族的幸事。这篇文章充满激情,从字里行间能体会到小作者对龙文化的喜爱之情。小作者能将这种喜爱诉诸笔端是基于平时的用心观察及对龙文化深透的理解。“龙文化”是一个很抽象的概念,其内容浩如烟海,要想在一篇文章中把所有内容涵盖其中是不可能的,小作者巧妙地“化虚为实”,以“具体”诠释“抽象”,用具体的文化形态诠释“龙文化”的内涵。语言精当,旁征博引,富有韵味。

  (指导教师:丁会杰 )

  推开那扇窗

  潍坊市东辰育英中学 邵兆琪

  当青春变成旧照片,当旧照片变成回忆,我们终于站在人生的十字路口上自卑,怯懦,孤独,彷徨,上帝打开了那扇窗,叫成长的大门。

  —— 题记

  在人生的成长道路上,总有风雨交加,电闪雷鸣为伴。不要畏惧,不必怯懦,撑起心中那把油纸伞,手托暴雨,砥砺前行。不为红尘困扰,不为世俗所阻,点亮心中的明灯,即使独自一人,也要踏上征程。

  推开自卑的那扇窗

  依稀记得那个蛙声如潮的夏天,骄阳似火,有学校的比赛演讲为伴。一个又一个学生上台,声情并茂,抑扬顿挫地侃侃而谈。自卑像无情的黑暗笼罩着我,我坐在座位上怯怯发抖,掌心的汗就是最好的证明。就在这时,我的语文老师载着希望缓缓地向我走来,她轻轻在我耳边呢喃:“加油!”说完朝我微笑道“我们都相信你”。心似乎升腾起一股暖流激荡,我迈着自信的步伐,脚下步步生风,向主席台走去,我终于夺得冠军。如花儿般灿烂,又从花间流出沁人心脾的蜜汁来,洗净了我的自卑,化作一缕芳香。

  推开怯懦的那扇窗

  在那个运笔如飞的考场,看着试卷上密密麻麻的试题,我不禁背后一凉,心底暗自盘算着,先易后难。窗外是大学纷飞的时节,树木都银装素裹着,仍有几片枯枝残叶苟延残喘,奄奄一息的样子惹人生怜,又要回到试卷,仿佛是另一个我。是窗外树木的顽强不屈,化作一缕寒风低呤。

  推开心灵的那扇窗

  一个独自行走久了,心灵思想都难免蒙上尘埃,这时我们便要打开心灵的窗户,让思想得到净化,让心灵得到启迪,以古为镜,可以明得失,以人为镜,可抑制对错。我们终究还是需要良师益友的啊,需要朋友对我们的热心帮助,需要老师对我们的谆谆教导。打开心灵那扇窗,让迟钝的心灵变得敏锐,让脆弱的情绪变得坚强,成长的道路上有你们为伴。

  一星陨落,黯淡不了整个星空,一花枯萎,荒芜不了整个春天。即使结庐在人境,仍有花团锦簇为伴,鸟语花香为侣,每个人终究不是完美的。但每个人都有自己的独到之处,我们不必自卑,不必怯懦,更不必把自己隔绝人世。推开那扇窗,就能于四角天空中赏万千精彩的世界。

  推开那扇窗,无异于突破自我,激发潜能。

  推开那扇窗,意味着踏上成长之路。即使前方道路泥泞,我们要鉴定信心,奋勇前行。

  推开那扇窗,终有一天,彼时的少年站在成长尽头,回首过去,一路崎岖早已繁花盛开。

  【评语】

  章行云流水,文风细腻隽永。 分别从自卑、怯懦、敞开心扉等三个方面构述全篇,表现了少年从自卑怯懦到自信成长的心理过程。通过对演讲前的忐忑和面对试卷上难题的怯懦等细节描写,细腻真实地展现出了作者内心的自卑与怯懦,有力地呼应了小标题。随后又峰回路转,从前面的自卑怯懦转到敞开心扉,这是打破现状突破自己的体现,过渡和谐自然,更有力地照应了写作文题。文章中心突出,一气呵成。文思巧妙、新颖、独特,情感表达真挚感人。文章条理清晰,首尾呼应,使文章严谨巧妙。

  (指导教师:王晓会)


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